第一章 活动3 安全使用网络（第一课时）教案 2021—2022学年人教版（新疆专用）七年级下册

课题：活动3 安全使用网络 （第一课时） 备课教师：唐志康 授课年级： 七年级 教材分析 本活动是人民教育出版社七年级信息技术下册第一章网络基础知识 活动3 安全使用网络的教学内容。主要内容是了解影响网络安全的因素；掌握简单的网络安全保护策略和方法，了解网络对身心的影响和个人隐私保护相关政策。本节课主要是了解影响网络安全的因素；掌握简单的网络安全保护策略和方法。 学情分析 通过前面的学习，学生已经了解了网络的发展历史；熟悉局域网和广域网，知道IP地址和域名等相关概念，了解常见的网络设备，学会组建局域网、共享上网的操作方法。这为进一步学习安全使用网络打下了基础。 设计思路 1.导入：通过创设问题情境，激发学生学习的兴趣。 2.展开：首先引导学生了解网络通信面临的威胁；接着引导学生了解防御恶意软件；接下来引导学生学习使用加密技术；然后引导学生了解采用冗余措施；最后引导学生理解多种身份认证技术。 3.结束：首先引导学生进行实践操作，理解、巩固所学知识与内容。然后引导学生进行归纳、小结，最后布置作业结束。 教学准备 1.教师准备：多媒体网络教室软件、课件等。 2.学生准备：课堂笔记本；预习活动3 安全使用网络课文第38——44页的内容。 课时安排 第一课时 课时目标 知识与技能：了解网络通讯面临的威胁；了解防御恶意软件；了解使用加密技术；了解采用冗余措施；理解多种身份认证技术等。 过程与方法：通过学生自学、探究、教师讲解等，了解网络通信面临的威胁；了解安全技术简介的有关知识。 情感、态度与价值观：通过学习，培养学生的网络安全意识，提高学生的网络安全防范能力。 课时重点 网络通信面临的威胁；了解防御恶意软件；了解使用加密技术及了解采用冗余措施。 课时难点 理解网络通讯面临的威胁；理解多种身份认证技术。 教学方法 自学引导法、讲解法、合作探究法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 创设问题情境，导入新课 同学们，网络改变着世界，然而，网络也是一把双刃剑，它在给人们带来惊喜和奇迹的同时，也给我们的生活带来风险和危害。怎样安全使用网络呢？ 今天我们就一起来学习“安全使用网络”。 学生认真听老师谈话。根据老师提出的问题，进行积极思考。 通过创设问题情境，激发学生