第14课 我让图形变变变（教案）- 三年级上册信息技术 人教版

课题：第14课 我让图形变变变（1课时） 备课教师：唐志康 授课年级： 三年级 教材分析 本节课是人民教育出版社三年级信息技术上册活动2 第14课 我让图形变变变的教学内容。本节课主要是掌握翻转、旋转、扭曲图形的基本操作方法；学会根据需要，对图形进行适当变形。 学情分析 通过前面的学习，学生已经了解了画图软件；了解了画图软件窗口的组成，认识并掌握了画图工具箱中常用画图工具；掌握了画图软件的基本操作方法。对于本节课的学习打下了基础，所以本节课的学习难度不大。 设计思路 1.导入：创设问题情境，激发学生学习本课的兴趣。 2.展开：首先引导学生学习翻转与旋转图形；接着引导学生学习拉伸与扭曲图形的方法；最后引导学生进行实践操作，巩固所学知识。 3.结束：引导学生进行归纳、小结；布置作业结束。 教学准备 1. 教师准备：多媒体网络教室软件等。 2. 学生准备：课堂笔记本；初步预习第14课 我让图形变变变 第80——85页的课 文内容。 课时安排 第一课时 课时目标 知识与技能：掌握翻转、旋转、扭曲图形的基本操作方法；学习根据需要，对图形进行适当变形。 过程与方法：通过教师演示、讲解；启发、引导学生学习翻转、旋转、扭曲图形的方法。培养学生的画图能力。 情感、态度与价值观：通过本节课的学习，培养学生学习画图的良好习惯；体验用计算机使图形变形的优缺点。 课时重点 掌握翻转、旋转、扭曲图形的基本方法。 课时难点 对图形进行不同角度的翻转；通过扭曲，拉伸，对图形进行不同的变形操作。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 一、创设问题情境，激发学习兴趣 同学们，我们已经了解了“画图”窗口以及工具箱中的各种工具，掌握了用计算机绘制图画的基本操作。大家想不想，将我们绘制的图形进行翻转和旋转？想不想，将我们的图形进行拉伸或扭曲，变成我们想要的图形？ 本节课我们就来学习“我让图形变变变”。 学生根据老师的讲解及提出的问题，进行积极思考。 通过创设问题情境，从而激发学生学习我让图形变变变的兴趣。 新知探究 二、新知探究 （一）翻转与旋转图形： 1.整体图形的旋转与翻转。 （1）打开名为tusc的图画文件，点击主页选项卡中的“””（按钮），出现子菜单。 （2）.单击其中任意一个选项，