Unit 6 第四课时　Grammar-（教案）2022秋八年级上册初二英语【木牍教育·课时A计划】牛津译林版（安徽）

第四课时　Grammar ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点短语 write down写下,记下 重点句型 1.Take a notebook with you in order to write down what you see.带个笔记本以便记录你所看到的东西。 2.Most people take a camera to take photos of the birds.许多人都带着相机来拍这些鸟的照片。 3.We are now inviting them to help us.我们现在正请他们来帮助我们。 4.Max tells funny jokes and often makes me laugh.马克斯能说有趣的笑话,经常让我笑。 教学重点 1.掌握动词不定式to do 和in order to表示目的的用法。 2.掌握动词不定式作宾语补足语的用法。 教学难点 1.掌握动词不定式to do和in order to表示目的的用法。 2.掌握动词不定式作宾语补足语的用法。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 让学生在课前找出Reading中出现的所有用动词不定式作目的状语或宾语补足语的句子以及含有in order to的句子,大声朗读这些句子,并预习Grammar部分。 二、预习检测 根据句意用所给词的适当形式填空 1.They all agreed 　to buy　(buy) a new car.  2.Can you help me 　(to) repair　(repair) this bike?  3.In order to 　catch　(catch) the bus,I got up early in the morning.  4.I exercised every day 　to join　(join) in the sports meeting.  5.My father would like me 　to go　(go) to the dancing lessons.  课堂教学 Step 1 情景导入 让学生们分组就做某事的目的练习对话。可参考以下对话: S1:Why do many tourists go to Zhalong every year? S2:To watch the birds. ... Step 2 学习用动词不定式和in order to表达目的 1.让学生先观察Part A中的例句,并总结自己的发现。 2.找学生翻译例句,老师给予点评并讲解。 3.老师总结动词不定式和in order to表达目的的用法。 4.让学生完成Part A中的练习,并核对答案。 Step 3 学习用动词不定式作宾语补足语 1.让学生先观察Part B中的例句,并总结自己的发现。 2.请学生翻译例句,老师给予点评并讲解。 3.老师总结动词不定式作宾语补足语的用法。 4.让学生完成Part B中的练习,并核对答案。 限时训练 根据汉语意思完成句子,每空一词 1.他来上海拜访他的朋友。 He came to Shanghai 　to　 　visit　 his friends.  2.为了赢得下个月的比赛,他们每天刻苦训练。 They practise hard every day　in/so　 　order/as　 　to　 　win　 the match next month.  3.为了获取更多的信息,他日夜上网查询。 　To　 　get　 more information,he 　searches　 the Internet all day and all night.  4.这儿有这么多纪念品,我都不知道该选择哪一个了。 There’re 　lots　 　of　 souvenirs,and I don’t know 　which　 　one　 　to　 　choose　.  ◇教学反思◇ 　　本节课是语法课,学习了动词不定式作目的状语和宾语补足语的用法,总结它们的使用规律和注意点,并通过例句让学生反复练习。部分学生可能对语法课不太感兴趣,今后需要改进课堂内容,激发他们的学习热情。 1 立足安徽 精准备考 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $