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2021一2022学年度第二学期期末教学质量检测高二历史试题
一、选择题
1.先秦时期,孔子认为“宽则得众”,老子认为“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民
自富:我无欲,而民自朴”。这反映了先秦时期的思想家
A认识到黎民百姓的重要性
B.给予人民自由生存空间
C.注重规范统治者的行为
D.以民为重强调民生关怀
2.汉代后期,不少皇帝亲自讲经,参与儒士的学术论辩。汉代实施通经致仕政策,于是“遗子黄金满篇(箱
笼一类的器具),不如一经”广为流行,当时狱吏走卒、农夫牧人、幼童白首纷纷诵读儒经、研习章句。据
此可知,儒学
A开始在官方处于独尊地位
B.是选拔官员唯一标准
C.导致非儒家各学派的消亡
D.社会影响力得到提升
3.程朱理学主张成就圣人和君子的理想,个人是圣人君子之道的起点。阳明心学的终极判断标准不是圣人
之道而是具有良知的自我,个人按照自己的良知,真诚去做即可。这反映了
A个人主义思想的兴盛
B.阳明心学突破了理学的局限
C.新儒学存在尖锐对立
D.理学注重个人的修养与素质
4.李贽继承并发展了陆王心学泰州学派的学说,反对道学的禁欲主义倾向,认为人是天然平等的,鼓励人
们大胆追求世间的幸福。这说明
A李贽思想带有叛逆性
B.社会主流思潮的转换
C.李贽否定了孔孟之道
D.明后期思想氛围宽松
5.草书始于汉初,在唐代达到极盛。韩愈在《送高闲上人序》中提到张旭草书以“喜怒窘穷,忧悲愉佚,
怨恨、思慕、酣醉、无聊、不平,而有动于心,必于草书挥毫发之”。由此可见,草书
A.融合了其他字体优点
B.与官方思想背道而驰
C.易于抒发出情感意境
D.笔画分明、结构方整
6.中国古典戏曲中积淀着中华民族最深沉的精神追求,诸如《精忠记》彰显的“精忠报国”之家国情怀,
桃花扇》传递的“天下兴亡”之担当意识,以及各类剧目中至今仍蕴含的讲仁爱、守诚信、崇正义的价值
为无数观众所认可。据此可知,我国古典戏曲
A.推动了思想解放
B.立足于思想启蒙
C.绽放着艺术魅力
D.发挥了教化功能
7.《三国演义》是我国第一部长篇历史小说,它描述了东汉末年到西晋统一的历史,通过了错综复杂的斗
争,塑造了-批性格鲜明、栩栩如生的人物形象,为广大群众所喜爱。《三国演义》为广大群众所喜爱的主
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要原因在于
A.迎合了大众的价值取向
B.真实反映了社会的现实
C.具有强大艺术感染力
D.贴合人们的生产生活
8.鸡片战争结束后,介绍西方的著作逐渐增多,如《海国图志》《康纪行》《瀛寰志略》等,其中的《瀛寰
志略》甚至按照西方的地图介绍了地球的概貌和各大洲的地理、历史和现状。这一现象()
A.推动闭关锁国政策的瓦解
B.为洋务运动开展奠定了社会基础
C.强化了西方对中国的控制
D.利于促进国人对世界认识的深化
9.斯宾塞自由主义更多地强调个人自由:严复在翻译其著作时,反而将国群(国家团体)的自由放在第
一位,最后才是个人的自由。严复此举
A.曲解了西方的自由主义
B.适应了救亡图存的需要
C.忽视了个人的自由权利
D.维护了清政府专制统治
10.1916年9月,《青年杂志》改名为《新青年》。“添加一个‘新’字,‘新’意迭出,寄托着陈独秀独特的
理念和深厚的思想感情。”可见,《新青年》的“新”意最突出的是()
A.创新服务面向广大青年群体
B.采用以白话文代替文言文
C.追求新文体逐渐成为社会时尚
D.高举思想启蒙利器以救国
11.李大钊在《我马克思主义观》一文中说:“平心而论马氏(马克思)的学说实在是一个时代的产物,…
我们现在固然不可以拿这一个时代一种环境造成的演说,去解释一切历史,或者就那样整个拿来,应用于
我们生存的社会,也却不可抹杀他那时代的价值,和那特别的发现。”李大钊意在说明()
A运用马克思主义必须与实际相结合
B.社会历史的发展具有自我的特殊性
C.马克思主义随时代发展而渐趋衰落
D.社会主义学说不适用于当时的中国
12.1949年6月,毛泽东发表《论人民民主专政》,改变了“工农联合专政”“各革命阶级联合专政”等提
法。“人民”除了原来所列工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级外,加入了民族资产阶级,即所谓“四个
朋友”。这一改变
A致力于推翻南京国民政府
B.扩大了革命统一战线
C.有利于革命后的经济恢复
D.改变了民主革命的方向
13,1985年,邓小平会见美国企业家代表团时指出:社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。问题是用什
么方法才能更有力地发展社会生产力。多年的经验表明,要发展生产力,靠过去的经济体制不能解决问题。
这一论述表明,邓小平()
A.对社会主义本质有了深刻的认识
B.主张在全国进行国有企业改革
C.明确了我国经济体制改革的目标
D.阐明了融入经济全球化的必要性
14.如表为