第15.3节 串联和并联（导学案）【上好课】2022-2023学年九年级全一册物理同步备课系列（人教版）

第15.3节 串联和并联（导学案）（原卷版） 【学习目标】 1.了解串、并联电路的概念，掌握串、并联电路的特点； 2.会画简单的串、并联电路图； 3.能按要求设计简单的串并联电路； 4.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，培养观察能力。 【学习重点】 认识串、并联电路；通过动手找到串、并联电路各自的特点。 【学习难点】 利用串、并联电路特点来分析日常生活中的电路。 【自主学习】 预习课本第41-第44页，回答下列问题： 【复习检测】 1.电流的方向：把 规定为电流的方向。在闭合的电路中，电源的外部，电流的方向是从 经过 流向 。 2.电路的构成： ①能够提供电能的装置叫作 ，如 （列举两个）等。 ②消耗电能的装置叫作用电器，如 （列举三个）等。 ③输送电能的通道叫作 。 ④控制电路通断的装置叫作 ，它有 、 两种状态。 3.电路中有持续电流的条件： ①电路中有 提供电流；②电路是 的。 4.用 表示电路连接情况的图叫作电路图，根据电流的通过情况，可以分为 、 和 。 【合作探究】 分组进行以下探究活动，最后归纳总结： 探究一：如何让两个灯泡都亮起来 （1）提出问题：如何用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，使两个灯泡都发光? ①小组合作先画出电路图，然后连接实物图，看连接的电路是否符合要求。注意要多想一些方法。 ②连接电路时，开关要 ，直到检查无误后再 开关。 （2）通过实验可知：要想两个小灯泡都发光，有 种连接方式。一种方式是将两只小灯泡 ，然后连接到电路中，如图甲所示；另一种方法是将两只小灯泡的两端分别连接在一起，然后连接到电路中，如图乙所示。  探究二：串联电路 将电池、两个小灯泡、开关、导线连成下图所示电路并画出电路图： 1.串联：如上图甲所示，将两个小灯泡依次相连，然后接到电路中，我们说这两个小灯泡是 的。 （1）在本电路中，将开关闭合，则两盏灯将同时 ；若将开关断开，两盏等将同时 。 （2）若拧下其中的任意一只灯泡，另一只灯泡 发光。 （