15.3串联和并联 - 2024-2025学年人教版初中物理九年级全一册3

中物理 第十五章 第3节 人教版 物理（初中） 串联和并联 1 课堂导入 路灯之间是怎么连接的？ 想一想 装饰小灯之间怎么连接的？ 用一个电源、两个灯泡、一个开关和若干导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 想想做做 L1 L2 L1 L2 2 课堂活动 L1 S L2 L2 L1 1．用电器逐个顺次相连的电路叫做串联电路。 一、串联和并联 串联电路的特点 （2）拧下一只灯泡后另一只灯泡不亮了；用电器的工作相互影响。 L1 S L2 （1）电路中电流只有一条路径。 2．用电器并列相连的电路叫做并联电路。 L2 L1 S 干路 L1支路 L2支路 干路 L1支路 L2支路 L1 S L2 串联电路的特点 并联电路中，其中一只灯泡不亮了，另一只灯泡仍然亮着.用电器的工作互不影响。 L2 L1 S 在并联电路中，电流有2条或更多条路径 二、连接串联电路和并联电路 1.探究串联电路 L1 S L2 断开 闭合 都发光 都不发光 (1)连接电路时，开关要 ， 直到检查无误后，再_____开关。 (2)在本电路中，将开关闭合，则两盏灯的工作情况是_______。若将开关断开，则两盏灯工作情况是 ____________。 不能 不变 L1 S L2 L1 S L2 L1 S L2 开关在灯和正极之间 开关在两灯之间 开关在灯和负极之间 改变开关在电路中的位置，观察其控制作用是否改变。 (4)开关的位置改变了，其控制作用是否改变________。 (3)若取下其中的任意一只灯泡，另一只灯泡能否继续发光？______ . 串 联 电 路 开关的控制特点 依次逐个相连，无分支 各用电器互相影响。任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作 一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关 连接特点 工作特点 　　在并联电路中，支路开关只能控制所在支路的用电器。 L2 L1 S1 S2 S L2 L1 S1 S2 S 请根据电路图，连接实物图。 2.探究并联电路 L1 L2 S 　　在并联电路中，两个小灯泡不会相互影响。 L2 S L1 在并联电路中，两小灯泡能否独立工作（是否会相互影响）。 L1 L2 S 　　在并联电路中，干路开关控制所有用电器。 L2 S L1 在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？ L2 L1 S1 S2 S 干路开关状态 支路开关状态 灯泡L1工作情况 灯泡L2工作情况 结论 S断开 任意闭合S1、S2 某支路开关只能控制 用电器， （能或不能）控制别的支路用电器。 S闭合 闭合S1,断开S2 S闭合 断开S1、S2 不亮 不亮 亮 不亮 不亮 不亮 本支路 不能 S1 S S2 L1 L2 工作特点 并联电路 连接特点 开关的控制 特点 各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间 某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作 干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器 三、生活中的电路 1、你家中的电灯和电视机是怎么连接的？ 因为电灯亮时，洗衣机 工作.所以是 。 可以不 并联 而装饰用的小彩灯是 。 有些是串联和并联组合 2.教室中的日光灯是如何连接的？ 因为一盏灯不亮时，其余的灯 发光.所以，教室里的灯和街上的路灯都是 。 街上的路灯如何连接的？ 还能 并联 B A 教室灯电路图 想想议议 如图是一个简化了的玩具警车的电路图，电路图中的小灯泡L与电动机M是串联还是并联？ 如图所示电流从电源正极出来，在1点位置处分支。电流分别通过电动机和电灯，又在2点位置处合起来，回到负极。所以电动机和电灯是 。 并联 串 联 并 联 定义 （元件连接特点） 电流路径特点 电路中只有 电流路径，一处断开所有用电器都 工作。 电路中的电流路径 有 条， 用电器工作特点 各用电器工作，互相影响与否 。 各支路用电器工作，互相影响与否 ？ 开关 作用 控制 。 干路开关控制 。 支路开关控制 。 实例 依次相连接入电路 两端分别连在一起接入电路 一条 停止 多 影响 否 整个电路 整个电路 本支路 节日彩灯 灯与开关 路灯、教室日光灯、家庭里电视与冰箱 3 课堂小结 THANKS “ ” $$