《相信未来》一课一练2022-2023学年苏教版高中语文必修一

高中语文一课一练《相信未来》 1.下列对《相信未来》选段的赏析,不正确的一项是 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,/我依然固执地铺平失望的灰烬,/用美丽的雪花写下:相信未来。 当我的紫葡萄化为深秋的露水,/当我的鲜花依偎在别人的情怀,/我依然固执地用凝露的枯藤,/在凄凉的大地上写下:相信未来。 我要用手指那涌向天边的排浪,/我要用手掌那托住太阳的大海,/摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆,/用孩子的笔体写下:相信未来。 A.选段体现了朦胧诗的特点,众多的意象增加了理解的难度,让诗歌带上了朦胧的色彩。 B.“蜘蛛网一代表了强大的钳制力量,“查封”一词透露出个人在钳制力前的渺小无力。 C.“手指”“手掌一所催生出的无穷无尽的力量,展现了青年人的蓬勃朝气与顽强斗志。 D.所选语段意象呈现灰暗的色调,含蓄地反映了创作的背景,体现出了作者低落的情感。 2.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.在21世纪的今天,父母与子女能否消灭代沟,关键是父母要能够对下一代有更深的了解与同情,在思想上不至于老旧得太追不上孩子的时代。 B.他们在遇到困难的时候,并没有消沉。是诗歌给了他们无穷的力量,使他们树立了克服困难的勇气。 C.潘洗尘在青年时代就以诗歌的形式向社会发出了自己的理想宣告,在与诗人的对话中,我们应该尝试着考虑自己青春时期努力的目标和方向。 D.宗教本身也教诲我们,人人敬仰的伟大人物,也曾为人类牺牲了自己——但又有谁能否认现在就不需要这类教诲了呢? 3.对《相信未来》这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.诗人在“文化大革命”那个是非混淆、黑白颠倒的年代里仍然坚定地相信未来。 B.诗中的“固执”并非贬义,显示出作者相信未来的执着。 C.“用孩子的笔体”写下“相信未来”,说明作者当时还很幼稚、很年轻。 D.“当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀”采用了拟人的手法。 4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①我_固执地铺平失望的灰烬。 ②_风那么大,我们还是登上了山顶。 ③是的,我焦急地_着他们的评定。 ④给以轻蔑的微笑,_的嘲讽。 A.毅然 尽管 等候 辛酸 B.依然 尽管 等待 辛辣 C.毅然 不管 等待 辛酸 D.依然 不管 等候 辛辣 5.下列对食指《相信未来》赏析不当的一项是( ) A.“美丽的雪花”,那是严冬的亮色,纯洁美丽;“孩子的笔体”