专题1 第2课 相信未来 课件—苏教版语文必修一(共57张PPT)

2020-08-12
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 相信未来 食指
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.12 MB
发布时间 2020-08-12
更新时间 2020-08-12
作者 细无声
品牌系列 -
审核时间 2020-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15114869.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课 相信未来 热爱生命 食 指 也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤, 把握不住自己命运的前程, 那请在凄风苦雨中听我的声音, 仍在反复地低语:热爱生命。 也许经过人生激烈的搏斗后, 我死得比那湖水还要平静。 1 课 前 经 典 背 诵 正是通过这条曲折的小路, 我才认识到如此艰辛的人生。 我流浪儿般地赤着双脚走来, 深感到途程上顽石棱角的坚硬, 再加上那一丛丛拦路的荆棘, 使我每一步都留下一道血痕。 我乞丐似的光着脊背走去, 深知道冬天风雪中的饥饿寒冷, 和夏天毒日头烈火一般的灼热, 这使我百倍地珍惜每一丝温情。 但我有着向旧势力挑战的个性, 虽是历经挫败,我绝不轻从。 我能顽强地活着,活到现在, 就在于:相信未来,热爱生命。 1978年北京 赏读:这首诗写于十年动乱结束后不久,堪称《相信未来》姊妹篇。这首诗在意象的撷取上,有一个非常显著的特点,就是多选取那些带有痛苦和悲哀色彩的客观物象,如“攀附的葛藤”“凄风苦雨”“荒草野径”等等,这些意象,看似信手拈来,实际上是诗人的精心选择;这些意象,借物载情,寓理于形,极具内质和张力,充分构筑了全诗的沉郁悲慨、深沉丰沛的思想和感情的内蕴以及独特的审美空间。本诗袭用其一贯的艺术风格,悲壮而不悲戚,凝重而不沉重,感慨而不感伤,迷惘而不迷惑,是痛苦中的呐喊,是滴血的呼唤,是含泪的微笑,是一曲顽强奋进的生命之歌! 有关“信念”的名言 1.对未来的真正慷慨,是把一切都献给现在。 ——(法)阿贝尔·加缪 2.不顺心的事暂且容忍,相信吧,快乐的日子就要到来。 ——(俄)普希金 3.喷泉的高度不会超过它的源头,一个人的事业也是这样,他的成就绝不会超过自己的信念。 ——(美)林肯 4.最可怕的敌人,就是没有坚强的信念,信念往往与成功结伴。 ——(法)罗曼·罗兰 5.信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。 ——(印度)泰戈尔 一、音形辨识 1.注字音 灰烬(jìn)    脊梁(jǐ)   给予(jǐ) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(笔杆ɡǎn,旗杆ɡān)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(摇曳yè,游弋yì)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(瞳孔tónɡ,眸子móu)) eq \b\lc\{\rc\ (\

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