【苏教版】高中语文必修1课件：1.2 相信未来 教辅习题课件(共28张PPT)

第2课时 (时间：45分钟　满分：90分) 一、基础知识(15分，每题3分) 解析 A项脊ｊǐ,C项竿→杆，D项踊→涌。 　B 2．下列诗句节奏停顿有误的一项是 (　　) A．在/凄凉的大地上/写下：/相信/未来 B．摇曳着/曙光/那枝温暖漂亮的/笔杆 C．我/依然/固执地/铺平/失望的灰烬 D．当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的炉台 解析　“相信未来”中间不需要停顿，因为在 朗读时必须节奏急促。 　A 解析　“年轻可以战胜一切”不是“疲惫和伤感”，而是胜利的喜悦。 　D 解析　指“历史迷雾”或“掩盖历史真相的东西”。 　D 5．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的 一项是 (　　) ①我________固执地铺平失望的灰烬。 ②________风多么大，我们还是登上了山顶。 ③是的，我焦急地________着他们的评定。 ④给以轻蔑的微笑，________的嘲讽。 A．毅然　尽管　等候　辛酸 B．依然　不管　等待　辛辣 C．毅然　不管　等待　辛酸 D．依然　尽管　等候　辛辣 解析　“毅然”,副词，“坚决地、毫不犹豫地”,针对行为态度而言，如“他毅然献身祖国的科学事业。”“依然”，副词，表示情况持续不变或恢复原状。“不管”，连词，表示排除任何条件的条件，后面所跟句子的语意是不确定的。“尽管”，连词，表示让步，后面所跟句子的语意是确定的，如“尽管风这么大，我们还是登上了山顶”。“等待”指不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现，而“等候”多用于具体的对象。“辛酸”指辣和酸，比喻痛苦悲伤。“辛辣”比喻语言，文章尖锐而刺激性强。 答案　B 二、文本阅读(25分) 阅读《相信未来》全诗，回答6～12题。 6．诗中的“我”是怎样的形象？(2分) 答案　身处逆境，面对物质贫乏和情感失落无 助，依然对未来充满坚定信念的理想主义者。 7．第一、二节所选意象的特点是什么？有什么作 用？(4分) 答案　(1)第一、二节的意象多带有痛苦和悲 伤的色彩，如缠绕着蜘蛛网的炉台(无情)、不 再燃起希望之火的灰烬(贫困)、紫葡萄化为深 秋的露水(青春美