准备单元 第一单元自我评价-2022-2023学年小学六年级上册科学优佳好练习册（大象版）

—８３— —８４— 参考答案 准备单元　第一单元自我评价 一、１．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｂ 二、１．√　２．　３．　４．　５． ６． 三、 四、１．Ｂ ２． ３．这不是对比实验，因为对比实验要有 一个条件是相同的，其他条件不同。 这个组合实验中温度和湿度都不同， 所以不是对比实验。 ４．Ｃ 第二单元自我评价 一、１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｂ 二、１．√　２．√　３．　４．　５．√ ６． 三、Ａ　１．下雨　２．浑浊　３．Ｃ ４．Ｂ　５．Ｃ ６．坡度大小；降雨量大小 第三单元自我评价 一、１．Ｂ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ａ 二、１．√　２．√　３．　４．√　５．√ ６． 三、１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ａ ４．（１）水星　天王星 （２）Ｂ　Ｄ　（３）Ｄ　Ｅ （４）自西向东　同一平面 期中自我评价 一、１．固体　气体　２．微生物　３．小水滴 小冰晶　云　雾　４．银河　银河 ５．航天器　６．雨　雪　降水　７．真空 包装　放干燥剂　低温保存 二、１．Ｃ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｃ　 ７．Ｂ　８．Ａ　９．Ｂ　１０．Ａ 三、１．√　２．　３．　４．√　５． 四、 五、１．用一个大圆盘，中间安置一个较大的 球体代表太阳，然后距离太阳由近及 远设置八个圆形轨道，每个轨道上放 置一个小球，分别代表水星、金星、地 球、火星、木星、土星、天王星、海王 星，木星和土星球体较大，其他行星 球体较小，火星和木星之间设置一个 细小砂石轨道，代表小行星带，这样 就制作成了一个太阳系简易模型。 ２．在一定条件下，云中的小水滴和小冰 晶越来越大，大到一定程度时，上升 气流无法支持，就会下落，在下落过 程中，小冰晶融化成水滴，与原来的 小水滴一起落到地面上，形成了雨。 在冬季，有时上升气流较弱，云中的 水蒸气受冷直接在小冰晶上凝华形 成雪花，飘落到地面形成了雪。 六、１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｃ 第四单元自我评价 一、１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｃ ７．Ｂ　８．Ｂ 二、１．　２．　３．　４．　５．√ ６．√ 三、１．化石可以推断生物生活的环境以及 地理变化的信息，在一定程度上可以 证明大陆确实漂移过。 ２．化石是研究古生物的主要依据，根据 化石可以推断出古生物的形态、生活 的地质年代、生活环境、生活习性、与 现代生物的区别、环境和气候的变化 等信息。 第五单元　反思单元自我评价 一、１．Ｃ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ａ　５．ＡＢ　６．Ｃ　 ７．Ａ　８．Ｂ 二、１．√　２．　３．√　４．√　５． ６．√ 三、 四、１．“最佳宜居奖”评分时的项目有：设计 能否满足家庭需要；布局是否合理； 设计图是否规范；模型和设计图是否 书 　　　　　科学·六年级上（ＤＸ） —５５— —５６— 准备单元　第一单元知识梳理 　 一、知识宝库。 １．为了让数据更直观，我们可以把数据用　统计图　的方式表示出来。 ２．物体在地面的滑行距离与物体的重量　无关　，与下滑点高度有 关。物体的下滑点高度越高，在地面上滑行的距离　越远　。 ３．先用　低倍　物镜观察整体，再用　高倍　物镜观察细节。转到高 倍物镜时，须小心转动转换器，注意不要使物镜接触到　玻片　。 ４．植物体是由很多　细胞　构成的。植物不同部分的细胞，形状、大 小也　不同　。 ５．在处理数据时，我们可以用多次实验求　平均值　的方法来减小误 差。但是，如果相同条件下，某次测量结果与其他多次测量结果相 差较大，则应　剔除该次测量结果，重新测量　。 ６．通过在显微镜下观察，科学家发现，动物和人体也是由很多各式各 样的　细胞　构成的。不同的　细胞　，形状、大小也不同。细胞 是生物体的　基本组成单位　。 ７．酵母菌是能发酵糖类的　单细胞真菌　，常呈圆形、卵圆形或者圆 柱形。它有很多种，每种的形态有所不同，而且会随着　菌龄　与 　环境　不断变化。 ８．酵母菌广泛生活于　潮湿且富含糖分　的环境中，如水果皮表层、 植物分泌物、植物表面等，土壤、空气中也有分布。 ９．真菌和植物一样不能　自主移动　，但可以通过菌丝的延长拓展栖 息地，或者通过孢子进行长距离的传播。真菌不能像植物那样自己 制造养分，必须像动物那样从　其他生物或环境　中吸收有机养 分。真菌是生态系统中的主要　分解者　，在生态系统的物质循环 中扮演着重要角色。 １０．蘑菇的地上部分好像一把张开的小伞，伞盖部分叫　菌盖　，伞柄 部分叫菌柄，整个地上部分叫　子实体　。木耳质地　柔软　，呈 　胶质状　，薄而有弹性，既可以野生，又可以人工培植。 １１．霉菌主要由两部分构成：　营养　菌丝和　气生　菌丝。 １２．通过实验可以证明，馒头在　温暖　、　潮湿　的条件下容易发 霉，在　寒冷　、　干燥　的条件下