5 对韵歌（教案）部编版（五四制）语文一年级上册

5 对韵歌 【教学目标】 1.通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字。 2.会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画。 3.正确朗读课文，背诵课文。 【教学重难点】 通过听读、看图想象等方法，识记生字，特别是读准“风、虫”的字音。 【教学准备】 多媒体课件 【教学时间】 3课时 第一课时 【教学目标】 1.通过听读、看图想象等方法，认识“对、花、雨、风”4个生字，根据象形字的特点归纳认识“云、鸟、虫”3个生字。 2．通过书空和观察教师板书示范，学写“虫、云、山”3个生字和提、撇折2个基本笔画。 3.学习正确朗读课文，初步感受大自然的美好。 【教学过程】 一、复习导入 1.复习：目、日、耳、月、口、田、站、坐、石、走、足、水、禾、手、火、山。请三列学生开火车复习已学过的生字。 导语：小朋友们，我们在之前的学习中，已经认识了28个生字朋友，今天我们要接着认识新朋友，学习新的知识，你们准备好了吗？（小朋友回答完毕之后在黑板上板书课题。） 2.课题板书完毕后，向学生提问有没有小朋友认识这三个新朋友的，学生尝试读课题，教师纠正发音，带领学生读课文标题：对韵歌。 小结：对韵也叫对对子，是我国富有民族特色的一种语言形式，要求把同类的事物用相同的字数对应起来，读起来抑扬顿挫、节奏感强，很适合识字读文。刚才我们学习了读课题，也知道了什么是对韵，接下来我们就要学习生字了。 评价关注点: ◆记忆能力（对已学知识的掌握情况） 二、看图识字 1.给学生出示云、雨、风的照片。让学生说出它们的名字。 逐个学习生字。读准“云”“雨”的声调。学习生字“风”，读准后鼻音。学习笔画“撇折”，开火车读笔画，在手心里书空。老师在领读之后，教学生写法，带领学生书空。 看图说词：彩云、白云、乌云…… 毛毛雨、大雨、暴雨、雷雨…… 春风、秋风…… 2.给学生出示花、鸟、虫的照片。让学生说出它们的名字。 学习生字“虫”，读准翘舌音、后鼻音。学习生字“鸟”，读准字音，读准声调。 3.小结：这6个生字，就是我们通过这篇课文要能认读的新朋友了，课文下面用两条横线告诉我们，让我们把它们再读一遍吧。 4.看黑板字卡，指名读，齐读。注意提示正音：“风、虫”后鼻韵母。 5.难读字的读音教学 （1）出示任务：刚才我们已经读准了课文的7个生字，下面请你将课文读给同