第一单元测试卷-2022-2023学年八年级上册初二语文【重难点手册】(部编版)

测试卷答案与解析 第一单元 9.D[“因为褒曼是当时最有魅力的女性，具有精湛的 1.D[A项，“溃”应读“ku”;B项，“塞”应读“si”;C 表演技艺，无可替代”的说法错误，应该是“因为褒曼 项，“亘”应读“gn”。] 有敬业的精神和坚强的意志，即使生病仍坚持登上 2.A[“挡”应为“当。] 舞台”。] 3D[“丑态百出”指各种丑恶的样子都表现出来了。 10.①人生舞台上，她尽量享受生活的情趣，活得真实而 贬义词，用在此处不合语境。] 积极。②她虽然成就斐然，但是仍然以狂热的精神 4.A[A项，句式杂糅。可改为“本期‘名师大讲堂’的 献身于工作，对作品精益求精。③她始终坚持以其 听众，除天水教师外，还有陇南、庆阳等地的教师”或 “本来面目”出现在银幕上。 “本期‘名师大讲堂’，除天水教师外，陇南、庆阳等地 11.这样写化虚为实，把英格丽·褒曼的形象定格在这 的教师也参与其中”。] 个永恒的镜头里，表现了观众对她的怀念和难忘，耐 5C[这是一个议论性语段。④，点明中心论点，为第一 人寻味。 句：③中的“文化自信”承接④中的“文化自信”，引出 12.①材料要为中心服务。这篇人物通讯，事例虽多，但 下文，为第二句：①承接④③，得出结论，为第三句：② 都经过了严格筛选，很能突出文章的中心，把褒曼动 紧承①中的“文化家底”，为第四句；⑤举出实例，承接 人的风采、感人的精神世界表现得淋漓尽致。②选 ②中的“认真了解、摸清家底”，为最后一句。] 择典型材料。这篇人物通讯之所以叫人过目难忘， 6.C[C项，说法过于绝对，新闻也可以使用记叙以外 回味无穷，是因为作者选择了大量具有代表性和说 的其他表达方式。] 服力的典型材料，概括地叙述了褒曼一生的经历。 7.A[B项，第一个句号应改为分号；C项，应将第三个 13.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了武大靖的 顿号删去；D项，句号应调至句末。] 速度之快及他所穿运动服的颜色鲜红夺目，同时标 8.(1)汇示例们不为牢记杀戮，是要警示未来。（抗日战争 题新颖别致，能激发读者的阅读兴趣 胜利纪念日) 14.在平昌冬奥会上，中国选手武大靖以打破世界纪录 (2)汇示例]小明同学，我们参加南京大屠杀死难者国 家公祭日活动，不是为了记住仇恨，而是为了铭记历 的成绩获得短道速滑男子500米冠军。 史，珍惜来之不易的和平。再说，如果“一定要让侵略 15.[示例一]修辞角度：运用比喻和夸张的修辞手法，用 者血债血偿”，不是又要有战争发生了吗？所以，呼吁 “离弦之箭”“猛虎下山”来形容武大靖的速度之快、 全社会的人珍爱和平，才是我们此次活动的目的，你 气势之猛，具有强烈的表现力。 说呢？ 「示例二用词角度：“第一个弯道”“抢占”写出了武大 (3)C 靖滑冰技术的高超和比赛中奋力拼搏的斗志。 八年级语文上册RJ测试卷答案第1页（共8页） 16.运用侧面描写，烘托武大靖比赛的出色完美；将整个 第二单元 特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光 1.D[“炽热”的“炽”应读“c”,“热泪涟涟”的“涟”应读 的主题凸显出来。 “1i6n”。] 17.运动员的成功不只是某一个人的功劳，而是整个团 2.D「A项，“粗制烂造”应为“粗制滥造”；B项，“诚慌 队一起努力拼搏奋斗的结果。这句话表明了武大靖 诚恐”应为“诚惶诚恐”：C项，“油光可见”应为“油光可 对教练、对所有队员的感激，认为这不只是他个人的 鉴”，“好意难确”应为“好意难却”，“暗然失色”应为“黯 荣誉，而是属于大家的共同荣誉。 然失色”。] 18.(2)“我”聊起到牧区采访的经历，感动于牧民的纯朴 3.C[“器宇轩昂”形容精神振奋，气度不凡。褒义词， (3)“我”讲述在全国游历的见闻，感受国家的“好” 此处用来形容小偷不合适。] 19.(1)“隐没”是隐蔽、渐渐看不见的意思。写出了战斗 4.AB项，句式杂糅，可删掉“的原因”；C项，成分残 中战士们冲向敌军，消失在炮火中的情景，表现了战 缺，“香远益清，亭亭净植”后缺少宾语，应加上“的品 争的残酷和我军战士的英勇无畏。 德”：D项，语序不当，应改为“独立、自强和复兴”。] (2)这句话运用动作描写的方法，生动形象地描写了 5.C[A项，省略号与“等”重复，应删去省略号；B项， “我”因受到如此礼遇而大哭时的情形，表现了纯朴 问号位置错误，应该放到“同学们”之后：D项，“十三、 深情的牧民带给“我”的深切感动。 四岁”这里表约数，不用顿号。] 20.“我”是平凡的，是故乡、祖国的培育让“我”成长，是 6.C[这是一个议论性语段。⑤，点明中心论点，为第一 故乡、祖国给了“我”荣誉和褒奖。这句话运用比喻 句：③中“同样，有良知的文学家”紧承⑤中的“有良知 的修辞手法，生动形象地写出了个人的渺小和故乡、 的历史学家”