2.2 声音的特性 教学课件 2022-2023学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 2.2 声音的特性 人教版·八年级上册 1 学习目标 1.了解声音的特性：音调、响度和音色（重点） 2.知道音调、响度和音色的影响因素（重点） 3.频率、振幅的波形，以及不同音色波形的区别（难点） 1. 预习检测 1.物体振动的越快，发出的 就越高，振动得越慢，发出的音调就越低。决定音调高低的物理量是 。描述物体每秒振动的次数的物理量叫做 。 2.声音的强弱叫做响度，决定声音的响度的物理量是 。振幅越大，产生声音的响度越大。 音调 音调 频率 振幅 3.音色是声音特性之一， 决定了音色的不同。 发声体的材料和结构 1. 新课导入 想一想：什么因素决定了声音的音调呢？ 点击播放 1. 4 知识点1 音调 实验探究 分小组完成实验，通过对比讨论决定音调的因素。 小组一：将钢尺一端紧按在桌面上，钢尺伸出桌面5cm，拨动钢尺，听声音。 小组二：将钢尺一端紧按在桌面上，钢尺伸出桌面10cm，拨动钢尺，听声音。 1. 实验结果：小组一的钢尺振动的比小组二的钢尺振动更快，听到的声音也比小组二的更尖锐。 实验结论：振动的越快，音调就越高，反之振动的越慢，音调就越低。 物理学规定，每秒振动的次数用频率来表示。频率的单位是赫兹，符号Hz 一个物体一秒内振动100次，它的频率就是100Hz。 1. 人能感受的声音频率有一定的范围，多数人听到的范围大约从20Hz到20000Hz。高于20000Hz的声波叫做超声波，低于20Hz的声波就叫做次声波。 动物的听觉范围和人类不相同，一些动物的听觉范围比人类大得多。 1. 拓展延伸 “优雅动听”的水琴 水琴，电影配乐中一种常用的制造特殊音效的乐器。由一个不锈钢谐振器：“碗”和一个手柄：“脖子”，以及在碗的外缘包含小量的水和数十根长短不一的黄铜标尺构成。是一个美国人发明的，据说灵感来自西藏水鼓，而且他申请了专利。 水琴的原理就是由于每根青铜柱内的空气柱高度不同，振动的频率也就不同，发出的音调也就不同。 1. 小练笔 男同学一般总是比女同学的声音沉闷、浑厚，其原因是男同学声带振动的频率与女同学相比（ ） A.较低 B.较高 C.一样 D.时高时低