7.3苏联社会主义改革与挫折 导学案--2021-2022学年人民版高中历史必修二

人民版专题七第3节 《苏联社会主义改革与挫折》导学案 一、课标要求 概述赫鲁晓夫改革的内容及其影响； 概述勃列日涅夫改革的主要措施及其影响； 概述戈尔巴乔夫改革的基本历程和主要内容，并分析其失败原因。 二、自主学习 A、学生快速阅读课文，思考并在书上标记、勾画下列问题： 1.改革实施时间、人物、背景、内容、意义？体现出怎样的特点？ 2.苏联全称是什么？何时成立？领导人是谁？ 3.苏联何时开始工业化建设？取得怎样的成效？何时实现农业集体化？ 由此形成一种经济政治体制叫什么？如何评价？ B、学生自我检测、交流及展示，完善学案： 三、合作探究 材料一：1913～1950年苏联工业生产增加了12倍，农业只提高40％，1953年全苏联人均粮食低于1913年，牲畜存栏数与1913年相当，而苏联人口比1913年增加了20％。 材料二：（苏联）农、轻工业的发展和重工业相比，差距十分悬殊。从工业化开始的1926年到战前的1940年，重工业年平均增长速度21.9％，轻工业只有14.1％，农业则为1.5％。 材料三：在我们这里，也有人大批斯大林搞“个人崇拜”，说“他把个人摆得高于一切，否认集团，否认群众，个人崇拜，更确切地说，是个人独裁”，“个人崇拜就是形而上学，任何人不能批评他”等等。 ——《斯大林论个人崇拜——苏联历史档案辑录》 材料四：斯大林的去世为苏联调整政策提供了机会。斯大林那种冷冰冰的现代化政策给苏联带来了严重的危机，苏联社会亟待改革。贝利亚长期追随斯大林，连他都提出改革，也说明改革势在必行。 ——摘自左凤荣、沈志华《俄国现代化的曲折历程 1.请分别回答上述四段材料反映的现象？ 2.请同学们自主阅读教材相关内容，在整理三次改革的要点（背景、内容和结果）的基础上完成下表： 类别 赫鲁晓夫改革（20世纪50年代） 勃列日涅夫改革（20世纪6、70年代） 戈尔巴乔夫改革（20世纪80年代中期后） 背景 内容 结果 影响 3.苏联社会主义改革与挫折对中国有哪些启示？  四、同步反馈： 1.（2018·新课标全国Ⅲ卷高考·35）1959年，苏共二十一大讨论通过了七年经济计划，规定7年内工业生产总值提高80%，其中发电量、钢铁产量都要求成倍增长。这反映出七年经济计划(　　) A．未能摆脱斯大林模式 B．是应对马歇尔计