7.3苏联社会主义改革与挫折 课件--2021-2022学年人民版高中历史必修二

[课程标准] 概述赫鲁晓夫改革的内容及其影响； 概述勃列日涅夫改革的主要措施及其影响； 概述戈尔巴乔夫改革的基本历程和主要内容，并分析其失败原因。 列宁 斯大林 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 人民版高中历史 教学目标与核心素养 【唯物史观】 通过学习，运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，理解苏联模式及改革的利与弊，认识东欧剧变的缘由及本质，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 通过《社会主义国家的发展与变化》教科书和配套课件，认识社会主义国家的发展与变化所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解第二次世界大战后苏联经济恢复和发展及赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革、东欧国家社会主义建设及改革的基本史实，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，了解新中国成立后，中国社会主义建设的曲折历程及改革开放的巨大成就，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 了解苏联解体和东欧剧变的历史事实，从“历史解释”角度认识社会主义事业的艰巨性和长期性，坚定社会主义信念。 苏联社会主义道路的线索 1918 1921 1925 1953 1964 1985 列宁 斯大林 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 战时共产主义政策 新经济 政策 斯大林 模式 社会主义改革与挫折 初期探索 ①1917年 十月革命（苏俄） ②1922年 苏联建立 ③1991年 苏联解体 时间线索 玉米哥——赫鲁晓夫 稳定哥——勃列日涅夫 落日哥——戈尔巴乔夫 ——苏联之死，谁是真凶 ？ 犯罪嫌疑人名单 一、聚焦：二战后的苏联改革 一、赫鲁晓夫改革背景： （一）根本原因：苏联模式的弊端日益显现。 材料一：1913～1950年苏联工业生产增加了12倍，农业只提高40％，1953年全苏联人均粮食低于1913年，牲畜存栏数与1913年相当，而苏联人口比1913年增加了20％。 表现：1.国内农业状况堪忧 材料二：（苏联）农、轻工业的发展和重工业相比，差距十分悬殊。从工业化开始的1926年到战前的1940年，重工业年平均增长速度21.9％，轻工业只有14.1％，农业则为1.5％。 表现：2.工业领域