2.5分数的乘法（1）课件2021-2022学年沪教版六年级数学第一学期

2.5分数的乘法（1） 思考1 如何理解2×4的意义？ 2 × 4 = 8 对于两个分数的乘法，我们可以类比正整数乘法的意义来理解它。 思考2 思考2 我们用长方形的面积直观地认识了分数乘法的意义。 归纳总结： 一般地，我们把两个分数相乘 的意义规定为:在分数 的基础上,以 为总体,“再”等分为n份而取其中m份。 分数乘法的意义 观察： 两个分数相乘,将分子相乘的积作为积的分子, 分母相乘的积作为积的分母. 分数乘法法则 例题1：计算 运用两个分数相乘的法则进行计算，再约分。 1 4 两个分数相乘，可以将一个分数的分子和另一个分数的分母进行约分，再计算。 例题1：计算 2 1 先约分再求积，可以简化计算。 3 1 1 1 1 1 问题：如何计算 整数与分数相乘，整数与分数的分子的积作积的分子，分母不变。 分数运算的结果如果是假分数，一般用带分数表示 例题2：计算 整数与分数相乘，可以先将整数和分数的分母进行约分，再求积。 1 2 分数运算的结果如果是假分数，一般用带分数表示 例题2：计算 1 2 6 5 练习：计算 练习：口算 四、教学过程 课 堂 小 结 2、两个分数相乘的法则 3、整数与分数相乘的方法 1、分数相乘的意义 将分子相乘的积作为积的分子，分母相乘的积作为积的分母。 整数与分数的分子的积作积的分子，分母不变。 一般地，我们把两个分数相乘 的意义规定为:在分数 的基础上,以 为总体,“再”等分为n份而取其中m份。 $