准备单元 水滑梯的秘密-2022年秋六年级上册科学【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(大象版)

创维新课堂科学六年级上册DX 答案精解精析 准备单元 2发面的秘密 水滑梯的秘密 -、1.C2.B3.B4.B 一、1.一样远2.统计图 二、1.×【解析】酵母菌广泛生活于潮湿且富 二、1.A2.B 含糖分的环境中，如水果皮表层、植物分泌 3.C【解析】根据所学知识可知：物体的下 物、植物表面等，土壤、空气中也有分布。 滑点高度越高，在地面滑行的距离越远。 所以酵母菌并不仅仅存在于酵母粉中，本 当车辆从比较陡的地方下坡时，车辆的下 题说法有误。 滑点高度比较高，如果不踩刹车或者快到 2.V3.×4.V5.×6.V 坡底时再踩刹车，车辆的行驶速度就会过 三、1.和面的水温是否添加酵母菌 快，存在安全隐患。因此，A、B两项表述错 2.大 误，C项表述正确，本题答案选C。 3.二氧化碳酒精二氧化碳气体 三、究究的说法对。因为物体在地面的滑行距离 4.C 与物体的重量无关，与下滑点高度有关。虽 大人铺导延展 然奇奇比究究重，但是他俩的体重对滑行距 生活中，馒头、面包是发酵食物，泡菜、酸 离的远近没有影响；而究究坐的水滑梯比较 奶、干酪等美食也是发酵食物。发酵为什么 高，即他的下滑点高度比奇奇的下滑点高度 会成为人类食物中的一种重要制作工艺呢？ 高，所以究究会比奇奇滑得远。 一起来了解一下吧！ 四、1.C2.③3.快远慢近 ①发酵让食物更好消化； ②发酵让食物营养吸收更完全： 第一单元显微镜下的世界 ③发酵食物带有独特的风味。 1显微镜下的细胞 -、1.低高 3发霉的馒头 2.细胞细胞 一、1.营养菌丝气生菌丝营养菌丝 二、1.C2.C3.C4.B 2.晾晒通风干燥 三、1.①目镜②粗准焦螺旋③细准焦螺旋 二、1.B2.B3.A4.C5.B ④镜臂⑤镜筒⑥物镜 三、真空包装—隔绝了空气 2.q 放干燥剂、空调除湿—一减小了湿度 四、1.④①②③ 高温煮沸、消毒柜杀毒一杀死了霉菌菌种 2.(1)反光镜遮光器 冷库保存—降低了温度 (2)表皮细胞细胞核 四、1.不同意。因为霉菌主要由营养菌丝和气生 (3)下【解析】显微镜成倒立的像，所以 菌丝组成。即使我们把食物表面的霉斑清 在显微镜下，物像的移动方向和装片的移 除干净，霉菌的营养菌丝也已经深入到食 动方向是相反的。因此，若要使位于装片 物的内部，会对人体健康造成一定危害。 下方的A点的图像移到视野中央，装片的 因此，已经发霉的馒头不能再吃了。 移动方向应是向下。 2.【示例】①定期修剪指甲：②保持皮肤的 75准备单元 水滑梯的秘密 教材要点全解) 1.物体在地面的滑行距离与什么因素有关呢？（见教材第1页) 解答：物体在地面的滑行距离与物体的重量无关，与下滑点高度有关。物体的下滑点 高度越高，在地面滑行的距离越远。 2.我们处理信息时用到了什么方法？（见教材第3页） 解答：通过多次实验求平均值的方法减小误差，让数据更可靠；使用统计图让结果更直 观等。 穆基础知识过关) 一、填空题。 1.探探家附近的地下超市会用类似滑梯的装置来传送货物，用同一个装置在同一位置传 送货物时，重的货物相比轻的货物滑行的距离会 （填“更远”或“一样远”)。 2.在处理信息时，我们可以用 (填“统计表”或“统计图”)来呈现，这样能 使结果更直观。 二、选择题。 1.在探究“小车在地面的滑行距离与小车重量的关系”实验中，可以用来减小误差的方 法是()。 A.多次实验求平均值 B.更换不同材质的小车 C.避免小车与地面摩擦 2.（吉林市)我们在骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，就可以滑行下来，而 且坡度越大，我们滑行的距离()。 A.越近 B.越远 C.无法判断 3.刘明的爸爸是货车司机，他开着车即将行驶到一段比较陡的下坡山路，这时应该提 醒刘明的爸爸()。 A.快到坡底时猛踩刹车 B.为了省油，不踩刹车 C.从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车 7 创维新课堂科学六年级上册DX 综合能力提升) 三、简答题。 奇奇和究究分别坐在一高一低两个水滑梯上，奇奇说：“究究，我比你重，所以我一 定比你滑得远。”究究不甘示弱：“我坐的这个水滑梯比你坐的那个高，我一定比你滑得 远。”奇奇和究究谁的说法对呢？为什么？ 四、（台州市）实验探究题。 奇妙小组做了小车滑行实验，如下图，分别从三个不同下滑点释放小车撞击木块， 让木块在木板上滑行。 小车 小车 拉变 木块 木块 小车 木块 木板 木板 木板 1号 2号 3号 1.实验过程中，需要改变的条件是()。 A.斜面长度 B.小车的重量 C.下滑点的高低 2.如果3号实验小车撞击后，木块滑行的距离是10厘米，2号实验小车撞击后，木块滑 行的距离是25厘米，那么，1号实验小车撞击后，木块滑行的距离应该 (①大于25厘米②小于10厘米③大于10厘米小于25厘米)。（填序号） 3.实验证明：