渔舟唱晚（教案）人音版（五线谱）音乐五年级上册

学 科 音乐 年级 五年级 授课教师 学习领域 （课型） 欣赏 课题 《渔舟唱晚》 授课日期 本 课 知识点 五声音阶的音乐色彩以及了解古筝乐器特点。 教具 学具 多媒体、电子琴、古筝（根据实际情况） 课时安排 1 第 1 课时 教 学 目 标 知识技能 体验五声音阶的音乐色彩，理解旋律线并演唱旋律。 过程方法 通过器乐辅助法，对比聆听法，律动参与法等教学方法，熟悉主旋律，培养学生音乐想象力，体会作品表达的情绪和意境。 情感态度 欣赏《渔舟唱晚》，了解民族乐器古筝。通过演奏，聆听和对比等音乐实践活动，让学生热爱民族音乐，激发学生的民族自豪感。 重点 聆听古筝独奏《渔舟唱晚》，哼唱音乐主题。理解旋律走向并且学习五声音阶。  难点 引导学生展开音乐想象，体验乐曲中夕阳映照湖面的美景，渔民满载而归喜悦心情。   教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 师生问好（请欣赏我的表演） 尊敬的各位观众朋友们大家上午好，未来三天，我国将有一次大范围雨雪天气过程，东北地区中部等地有小到中雨，其中吉林省西南部等地的部分地区有大雨或暴雨。（播放渔舟唱晚音乐） 1. 孩子们刚刚老师表演的如何？那你听到我们的背景音乐了吗？同时，你能听出乐曲的演奏乐器叫什么吗？ 2.这段音乐就是陪中央电视台天气预报的背景音乐，是由上海著名的电子琴演奏家浦琪璋根据同名民族乐曲改编而成。下面就请同学们和老师一起走近这首民族乐曲。 生：问好 生：观看 生：非常好 古筝 由中央台天气预报的背景音乐导入到本课的学习，激发了学生们学习本课的兴趣和想要欣赏本课的愿望。 新授 1.现在老师带领大家穿越时空，感受华夏2500年古筝文化的博大精深，让我们一起走进《渔舟唱晚》的试听盛宴，请大家带上问题完整的聆听。  2.设问：乐曲可以分为几个部分？你是根据什么划分的？（聆听联想）  这首乐曲的曲名叫《渔舟唱晚》，乐曲描绘了江南水乡傍晚的美景和渔民们非常有趣的捕鱼生活。 3.介绍古筝   师生 共同研究古筝，从古筝的结构、音色及演奏方式这几个方面来研究（出示课件），小组内交流，然后把交流的结果告诉老师。 4. 今天我们就来欣赏筝曲《渔舟唱晚》，看看中国古代的渔村晚景。  请同学们认真欣赏，在欣赏之后说说你好像看到了什么