第1课　朝夕 渔舟唱晚（教案）-2021-2022学年音乐五年级上册

《渔舟唱晩》 ［教学目标］ 1、 介绍民族乐器——古筝，了解古筝的音色和表现力，它怎样体现乐曲表达的情绪和意境。 2、 通过欣赏《渔舟唱晚》，让学生了解并热爱祖国的民族音乐文化，激发学生爱国主义热情和民 族自豪感。 3、 引导学生听辨、讨论、联想，综合感受乐曲的音乐形象，培养良好的欣赏习惯，发展学生的想 象力和创新思维。 ［教学重点］ 了解古筝的音色和表现力，体验乐曲表达的情绪和意境。 ［教学难点］ 能根据音乐旋律想象音乐画面，并能根据乐曲意境联想与之相应的标题。 ［教具使用］ 多媒体课件、古筝、钢琴。 ［教学过程］ 杳、导入 1. 感受并介绍古筝直接导入新课 二、 整体聆听 1. 播放乐曲，思考： (1 )乐曲带来的直观感受、描述画面？ (2 )再次聆听，分乐段并出示曲式结构。 三、 分段欣赏，互动体验 1. 聆听乐曲第一乐段 (1 )—起走进夕阳西下的美景当中，欣赏第一乐段音乐，画图形谱感受乐曲在脑海形成的画 面并描述 (2) 学唱旋律，感受滑音，并对比聆听钢琴和古筝的音色 (3) 通过学唱和画图形谱感受乐曲，选择恰当的标题 2. 聆听乐曲第二乐段 (1 )欣赏乐曲第二乐段主题旋律，加入动作感受旋律下行 (2 )感受渔夫心情，并画出图形谱 (3)通过感受旋律进行和风格引岀标题 (4) 完整欣赏第二乐段,巩固主题旋律 (5) 总结整个第一部分 2、 欣赏第二部分 (1 )画岀图形谱，感受第二乐段与第一乐段有哪些不同？ (2) 分析音乐要素——力度、速度上的变化 (3) 感受流水声音并简单的认识花指 (4) 身体律动模仿划船参与到音乐中，身临其境感受渔民的破浪疾驰 (5) 总结并选择标题 3, 尾声部分 (1 )对比聆听第一段，感受旋律归于平静 (2)齐读标题 六、完整聆听 巩固聆听：每一乐段根据前面练习过的，用不同的方式或肢体表现出来，教师并讲解每一 乐段，总结作曲家的创作意图并引出作者 七、乐曲简介 介绍作者、作品 六、 拓展欣赏 (1 )师演奏《战台风》片段，感受不一样的风格 (2)为大家带来视频，更深入的了解古筝发展 七、 小结 通过这节课的学习我们了解了我国的民族乐器古筝，感受了他带给我们不一样视听盛宴，希 望同学们多去欣赏一下咱们的民族音乐，弘扬我们的中华民族的音乐文化，因为民族的就是世 界的。 $