第2章 声现象 整合与提升-（作业课件）2022秋【鸿鹄志·名师测控】八年级上册初二物理（人教版）贵州

选志 第二章整合与提升 学有鸿鹄志展翅任翻翔 鸡志 本章知识构建 声源： 的物体 产生：声音是由物体的 产生的 声音的产 传播形式：声波 生与传播 传播介质：固体、 、气体 传播声速：声音在 中传播得最快， 中最慢，空气(15℃)中声速为 声现象 声音的反射：回声 声音的 ,与发声体振动的 有关 音调超声波：频率高于 Hz的声音 次声波：频率低于 Hz的声音 声音的特性 响度：声音的 ,与振幅和 有关 音色：声音的特征，与发声体的材料、结构以及发声方式等有关 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 倒车雷达 声音可以传递信息声呐 声的利用 B超 超声波洗牙 声音可以传递能量 超声波碎石 声现象 噪声的来源 噪声的单位： 噪声的危害和控制 (1)防止噪声的产生 控制噪声的途径)(2) (3)防止噪声进入人耳 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 E月 教材图片解读 教材图片 考查内容 命题点声音的产生 如图甲所示，拨动橡 皮筋，橡皮筋会振动而发出 声音；如图乙所示，说话时 甲 乙 用手可以感觉到喉头的振 教材P27 教材P27 动。这些都说明了声音是 图2.1-1 图2.1-2 由物体的 产生的。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 教材图片 考查内容 命题点 声音的传播需要 介质 如图所示，把正在响 铃的闹钟放在玻璃罩内，通 过逐渐抽气和进气可以感 受到铃声的改变，说明声音 教材P2s图2.1-5 的传播需要 ,还可 以推断出 是不能 传播声音的。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 动，向远处传播。因此声音 教材P_2_9图2.1-6是以_____的形式向远处 _____________________传播的。________ 学有鸿鹄志展翅任翱翔 骢志 命题点声音的传播 如图所示，轻轻敲击 桌子（不要使附近的同学 听到敲击声)，趴在桌子上 的同学可以听到清晰的敲 教材P29图2.1-7 击声，这说明 可 以传声。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸣击 命题点骨传导 如图所示，取两个棉 花球塞住耳朵，用橡皮锤 敲击音叉，这时几乎听不 到音叉发出的声音；再用 牙齿咬住振动的音叉，能 教材P31图2.1-9 清楚地听到音叉发出的声 音。这说明 可以 传声。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 命题点声音的特性 在如图所示的实验中， 敲击音叉的力度越大，听到 的声音越强，看到乒乓球被 弹开的幅度越大，说明声音 教材P34图2.2-3 的强弱是由发声体的 决定的。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸣击 命题点 声的利用 一回 声定位 +的 如图甲所示，蝙蝠靠 超声波的回声确定目标位 甲 乙 置，采用这个原理还可以 教材P39 教材P39 制成超声导盲仪、倒车雷 图2.3-2 图2.3-3 达（图乙）、声呐等。这说 明声可以传递 学有鸿鹄志展翅任翱翔