内容正文:
导学案
学习目标:
1、推导直线的参数方程
2、 理解参数t的几何意义
新课导入:
1、已知直线 与抛物线 交于A,B两点,求线段AB的长和点M(-1,2)到A,B两点的距离之积.
要求:画图并用之前所学过的知识来解决这道题.
2、 已知一条直线 过点倾斜角为α,求这条直线的参数方程.
直线的方向向量:不妨规定直线向上的方向为正方向.
问题1:根据直线的已知条件,你认为应该怎样选择参数?
(1)直线 过点,在 上任取一个点,则_________
(2)试用直线 的倾斜角α表示直线 的单位方向向量,则_________
(3)与的等量关系:________ .
问题2:你能写出直线的参数方程吗?
(4)通过坐标运算,用 的坐标,α,t把在直线上任取一点的坐标表示出来。
即为过定点倾斜角为α的直线参数方程:__________________ .
3、第36页“思考”.
思考:参数t 的几何意义是什么?
例题探究:
例1 已知直线 与抛物线 交于A,B两点,求线段AB的长和点M(-1,2)到A,B两点的距离之积.
用直线的参数方程解答.
4、 探究
(1) 曲线的弦长是多少? =_________________________
(2) 线段AB的中点M对应的参数t的值是多少? _____________________
(3) 到A,B两点的距离之积是多少? _________________
(4) 到A,B两点的距离之和是多少?________________
6、小结:
1、本节课我们学习了哪些知识?
2、本节课学习了哪些数学思想方法?
7、作业布置
必做:教材P39-1,3
选做:教材P39-4
思考题:直线方程还有其他形式的参数方程吗?
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