7《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》（群文阅读）2022-2023学年高一语文必修上册群文阅读备课优质课件（统编版）

《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》 群文阅读 导入 “风骨”是中国文学批评史上的一个重要的概念，自南朝至唐，它一直是文学品评的主要标准。 风骨一词最早大量应用于魏、晋、南朝的人物评论，大体上“风”偏重指精神气质，“骨”偏重于指骨骼形态，二者密不可分，合二为一为风骨。后引用到书画理论和文学评论之中。 导入 风，就是文章的生命力，是一种内在的、能感染人的精神力量，有了风，文章才能鲜明而生动，当然，“风”始终比较虚化，它与作品的内容和情感有关，但并非指内容和情感自身。骨是指文章的表现力，也就是说文章应该表现的刚健有力，“骨”是一个比较实的概念，直接体现在语言的运用上；语言准确、简练、明晰，文章就能表现得有力。 今天，我们通过阅读曹操的《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》，感受“建安风骨”。 学习目标 1.有感情朗读《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》，把握四言诗的语言特点； 2.比较三首诗歌思想感情、艺术手法的异同； 3.比较三首诗歌写作背景的异同； 4.体会诗人在诗歌中表达的古直悲凉的情感。 朗读《观沧海》《龟虽寿》 东临/碣石，以观/沧海。 水何/澹澹，山岛/竦峙。 树木/丛生，百草/丰茂。 秋风/萧瑟，洪波/涌起。 日月/之行，若出/其中； 星汉/灿烂，若出/其里。 幸甚/至哉，歌以/咏志。 神龟/虽寿，犹有/竟时； 腾蛇/乘雾，终为/土灰。 老骥/伏枥，志在/千里； 烈士/暮年，壮心/不已。 盈缩/之期，不但/在天； 养怡/之福，可得/永年。 幸甚/至哉，歌以/咏志。 朗读《短歌行》 对酒/当歌，人生/几何！ 譬如/朝露，去日/苦多。 慨当/以慷，忧思/难忘。 何以/解忧？唯有/杜康。 青青/子衿，悠悠/我心。 但为/君故，沉吟/至今。 呦呦/鹿鸣，食野/之苹。 我有/嘉宾，鼓瑟/吹笙。 明明/如月，何时/可掇。 忧从/中来，不可/断绝。 越陌/度阡，枉用/相存。 契阔/谈讌，心念/旧恩。 月明/星稀，乌鹊/南飞。 绕树/三匝，何枝/可依？ 山不/厌高，海不/厌深。 周公/吐哺，天下/归心。 对比语言 1.都是四言诗； 2.风格都是古直（古拙质直）悲凉，断句都是二二式； 四言诗，诗体名。全篇每句四字或以四字为主。为古代诗歌中最早形成的体式。初见于上古歌谣及《周易》韵语,集中保存在我国最早的诗歌总集《诗经》中。西汉民谣多为五言,文士则作四言诗为多,其中以韦孟《讽谏诗》最为著称。然因