2.1声音的产生与传播导学案2022-2023学年人教版物理八年级上册

大同二中八年级物理上 导学案 编制人：刘英 审核人：杨万峰 2020.9.21 第 4 周 编号2 总编号8 2.1 声音的产生与传播2 【学习目标】  1、 知道声音在不同介质中传播的速度不同，会进行简单的声速的相关计算。 2、 通过分析小资料中的表格，学会分析数据、获得信息的初步方法。 【学习重难点】 1.声音的产生与传播条件。 2.声速的相关计算。 【学习过程】 回顾旧知 1、声音是由物体的     产生的, 停止，发声也 。 2、声音的传播需要     ,真空      (选填”能”或“不能”）传声。 、 、 都可以作为传播声音的介质。 新课学习 1、声速 阅读教材P30页“小资料”，思考分析，完成下列问题： （1）在雷雨天，为什么总是先看到闪电，后听到雷声？ （2）15℃时空气中的声速是340m/s，这一数值表示的意义是什么？空气中的声速还跟什么因素有关系？ （3）对比声音在固体、液体、气体中的传播速度，你能发现什么规律？ 归纳： 1、 一般地，声音在不同的介质中传播速度  (选填”相同”或“不同”）； 2、 一般地，声音在 中传播速度最快，在 中其次，在 中最慢（选题“液体”、“气体”或“固体”） 3、 当空气温度不同时，声音的          也不同。 4、 声音在15℃的空气中传播的速度是         m/s。 5、 声速的大小跟介质的         和          有关。 2、回声 阅读课本p30“声音在传播过程中，.......”一段，完成下列问题： 1、回声：声音在传播过程中，如果遇到 ，就会被 。 2、人耳能区分原声和回声的条件：回声到达人耳处比原声晚 s。 思考：你能将这个时间条件转换成距离条件吗，即人耳与障碍物的距离不少于多少米能听到回声？ 【随堂练习】 1、声音从空气向水中传播的过程中，下列说法正确的是（  ）  A．声速变大     B．声速变小     C．声速不变     D．无法确定 2.1 声音的产生与传播2 课后作业 班级： 姓