2023年中考物理专项习题 2.1-声音的产生和传播

2023人教版初中物理同步练习 2.1-声音的产生和传播 总分：100分 一、单选题（每题2分，共10题） 1．小聪同学跟家人寒假外出旅游，去了永济市普救寺中的莺莺塔。如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声．类似青蛙鸣叫，并且声音格外响亮。关于此现象，下列说法正确的是（　　） A．“以两石相击”是使石头振动发声 B．“类似青蛙鸣叫”是指响度相近 C．“格外响亮”是指音调高 D．“呱呱”的回声一定是噪声 2．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（　　） A．发声的物体是否在振动 B．声音传播是否需要时间 C．声音能否在真空中传播 D．音调是否与频率有关 3．能说明“液体可以传声”的事例是（　　） A．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 B．上学路上，我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．课堂上同学们听到老师的讲课声 D．将耳朵紧贴桌面，轻敲桌子，听到清晰的敲桌声 4．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．声音在真空中的传播速度是340米/秒 C．只要物体在振动，我们就能听到声音 D．一切正在发声的物体都在振动 5．2025年我国有望实现宇航员登月。在月球上的宇航员不能像在地球表面那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通讯设备，其原因是，在月球上（　　） A．宇航员的声带无法振动 B．是真空环境，真空不能传声 C．只能传递次声波 D．只能传递超声波 6．如图所示，将正在发声的闹钟放在与抽气机连通的密闭玻璃罩内，在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐减弱。则（　　） A．此实验现象说明声音的传播不一定需要介质 B．此实验现象说明声音的传播不需要介质 C．该实验也能说明真空能传声 D．根据这个实验，用理想推理法可以得出真空不能传声的结论 7．我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是（　　） A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤ 8．关于回声，下列说法正确的是（　　） A．回声总是加强原声 B．回声总是使我们听到两次声音 C．声音被障碍物反射回来，声速变小 D．回声是声音的一种反射现象 9．为了参加国家优质课评比，老师带同学们去录播室录课，小明发现录播室墙壁和普通教室不同。如图所示，这种很多小孔的设计在声学方面所起作用是（　　） A．为了教室的美观 B．改善声音的音色 C．可以吸音，减弱声音的反射 D．增强声音的反射，使声音更大 10．如图所示是人和狗的发声和听觉频率范围（单位：Hz），根据这些频率范围，下列说法正确的是（　　） A．人能听到的声音狗不一定能听到 B．人发出的声音狗不一定能听到 C．狗能听到的声人不一定能听到 D．狗发出的声音人不一定能听到 二、填空题（每题6分，共5题） 11．已知人耳能区分两次声音的时间间隔为0.1s以上（回声）。现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要 　 　s，你会听到 　 　次敲打的声音（已知声音在空气中的传播速度约为340m/s，在铁中传播速度约为5000m/s）。 12． （1）如图甲所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，　 　尺更精密些，就使用方法而言，　 　不正确。用A尺测量出的物体长度是　 　cm； （2）如图乙所示，秒表的分度值是　 　，秒表的读数是　 　s； （3）如图丙所示，将正在发声的音叉靠紧悬挂在线上的小球，会发现小球被弹开，这个现象表明声音是由于物体的振动而产生的，此实验采用的研究方法是　 　（选填“控制变量法”或“转换法”）若在月球表面上进行此实验，则　 　（选填“能”或“不能”）观察到上述现象。 13．声音在传播的过程中，遇到障碍物被反射回来，形成　 　。北京天坛的“回音壁”和“三音石”都利用了声音的　 　原理。 14．控制变量法、转换法等是我们学习物理常用的方法，我们曾学过的物理量　 　是通过比值定义法得出来的：“真空不能传声”是通过　 　物理研究方法得出来的。 15．如表记录了声波在五种气体中不同温度条件下的传播速度，请依据表中的相关数据回答下列问题： 气体种类 声速（米/秒） 温度（℃） 空气 氢气 氦气 氮气 二氧化碳 0 331 1261 891 337 269 10 337 1284 908 343 273 20 3