2.1 声音的产生与传播导学案2022-2023学年人教版物理八年级上册

大同二中八年级物理上 导学案 编制人：刘英 审核人：杨万峰 2020.9.21 第 4 周 编号1 总编号7 2.1 声音的产生与传播 1 班级： 姓名： 【学习目标】  1、通过观察实验，经过分析、总结，能初步认识到声音产生、传播的条件。  2、知道声音是由物体振动产生的。  3、知道声音传播需要介质、声音自不同介质中传播的速度不同。 【学习重难点】声音是由振动产生的，声音的传播需要介质 【学习过程】 一、声音的产生 １、声音是怎样产生的？ 小实验1：刻度尺实验  将刻度尺用手压在桌面上并使其三分之二伸出桌面，另一手拨动尺子伸出端，使钢尺发出声音。观察以下现象：  a尺子处于什么状态？ b当尺子不再振动时，还能听到声音吗？ 小实验2：敲击桌子实验  将碎纸屑放在桌子上然后敲击桌面，使其发出声音。观察并思考： a看到了什么现象？这说明了什么？ b停止后还能听到声音吗？ 思考讨论：橡皮筋、刻度尺、桌子在发出声音时都在 ， 停止，发生也停止。 你还能举出生活中哪些发声的物体在振动？ 归纳总结，得出结论：声音是由物体 产生的；一切发声体都在 ； 停止， 也停止。 二、声音的传播 思考、讨论： 1、老师讲课声是怎样传到耳朵的？  2、如图，女同学对着纸杯轻轻说话，男同学可以听见声音。说话声是怎样传到男同学的耳朵的？  3、钓鱼时，为什么不能在岸上大声说话？ 结论：_______、_______、______都能传播声音，他们都是能够传声的介质。 4、真空可以传播声音吗？观看视频回答。 结论：,真空        (选填”能”或“不能”）传声。 5、思考：声音是如何在介质中传播的？ a、击鼓时，鼓面的振动带动周围空气振动，形成疏密相间的波动，向远处传播。 b、用一支铅笔不断轻点水面，水面形成一圈一圈的水波，不断向远处传播。 结论：声音是以 的形式传播着，我们称之为 。 2.1 声音的产生与传播1课后作业 １、通常我们听到的声音是靠________传来的. A.电磁波     B.真空     C.空