精品解析:福建省龙岩市新罗区2021-2022学年七年级下学期期末数学试题

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精品解析文字版答案
2022-08-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 福建省
地区(市) 龙岩市
地区(区县) 新罗区
文件格式 ZIP
文件大小 2.58 MB
发布时间 2022-08-23
更新时间 2023-12-08
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-08-23
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来源 学科网

内容正文:

2021~2022学年第二学期期末 七年级数学试题 (考试时间:120分钟,满分:150分) 一、选择题(每小题4分,共40分) 1. 在下列各数中,属于无理数的是( ) A. B. C. 3.14 D. 2. 下列命题中,属于真命题是( ) A. 同位角相等 B. 等角的余角相等 C. 相等的角是对顶角 D. 有且只有一条直线与已知直线垂直 3. 下列调查活动中,适合用全面调查的是( ) A. “午间新闻”节目的收视率 B. 核查飞机乘客的违禁物品 C. 某种品牌节能灯的使用寿命 D. 龙岩市中学生课外阅读的情况 4. 下列说法中,正确是( ) A. 是的算术平方根 B. 是的算术平方根 C. 9的平方根是 D. 是9的一个平方根 5. 如图,A、B、M、N四人去公园玩跷跷板.设M和N两人的体重分别为m、n,则m、n的大小关系为(  ) A. m<n B. m>n C. m=n D. 无法确定 6. 如图,在某平面直角坐标系的网格中,点A的坐标为,点C的坐标为,则它的坐标原点为( ) A. 点B B. 点D C. 点P D. 点Q 7. 为增强学生体质,感受中国的传统文化,某学校将国家非物质文化遗产——“抖空竹”引入阳光特色大课间,某同学“抖空竹”的一个瞬间如图1所示,若将图1抽象成图2的数学问题:在平面内,,,则的度数为( ) A. B. C. D. 8. 如图,点D、E、F分别在三角形ABC的上,连结,若,则的角度为( ) A. B. C. D. 9. 从甲地到乙地有一段上坡与一段平路,如果保持上坡每小时走,平路每小时走,下坡每小时走,那么从甲地到乙地需,从乙地到甲地需.设从甲地到乙地的上坡路程长为,平路路程长为,依题意列方程组正确的是( ) A. B. C. D. 10. 如图,平面直角坐标系中,点A坐标为,过点A作轴于点B,过点A作轴于点C.点E从点O出发,以每秒1个单位长度的速度沿y轴正方向运动,同时,点D从点B出发,以每秒2个单位长度的速度沿x轴负方向运动,设运动时间为,当时,则t应满足( ) A. B. C. 或 D. 或 二、填空题(每小题4分,共24分) 11. 列式表示“是非负数”:__________. 12. 在平面直角坐标系中,点在第_________象限. 13. 七年级某班定制校服,经测量学生身高的最大值为176,最小值为136,老师准备做一个全班身高统计频数分布直方图,取组距为6,请问该直方图分_______组. 14. 如图,将三角形ABC沿直线AB向右平移后到达三角形BDE的位置,若,则的度数为__________. 15. 已知,关于x、y方程组,若,则y的取值范围是_______. 16. 把一些书分给n名同学,如果每人分3本,那么余8本;如果前面的每名同学分5本,那么最后一人就分不到4本,则_______. 三、解答题(本大题共9题,合计86分) 17. 完成下面的证明: 如图,已知.求证:AD∥BC. 证明:∵ (已知), (邻补角的定义), ∴_______(同角补角相等). ∴DC∥_______(同位角相等,两直线平行). ∴______(两直线平行,内错角相等). ∵(已知), ∴________(等量代换). ∴AD∥BC(同位角相等,两直线平行). 18. 计算: (1)﹔ (2) 19. 解方程组: (1); (2) 20. 解不等式组,并用数轴表示解集: 21. 如图,过射线AH上点A和点D分别向两侧作射线.已知,.过点A作,交DE于点G,且AG平分. (1)求的度数. (2)若,求证:. 22. 已知关于x的不等式组 (1)若该不等式组有且只有4个整数解,求a的取值范围; (2)若不等式组有解,且它的解集中的任何一个x值均不在的范围内,求a的取值范围. 23. 疫情防控工作需要,某市某学校为积极响应市政府加强防疫宣传的号召,组织了一次“疫情防控知识”专题网上学习.并进行了一次全校2000名学生都参加的网上测试.阅卷后,教务处随机抽取了100份答卷进行分析统计,发现这100份答卷中考试成绩(x分)的最低分为51分,最高分为满分100分,并绘制了尚不完整的统计图表,请根据图表提供的信息,解答下列问题: (说明:A、B、C、D、E分别表示分数段(分)为.) 分数段(分) A B C D E 合计 频数(人) a 18 b 35 12 100 (1)填空:______,_______,________; (2)将频数分布直方图补充完整; (3)该校对成绩为的学生进行奖励,按成绩从高分到低分设一、二、三等奖,并且一、二、三等奖的人数比例为1∶3∶

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