精品解析:福建省福州市闽侯县2021-2022学年八年级下学期期末数学试题

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2022-08-22
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 福建省
地区(市) 福州市
地区(区县) 闽侯县
文件格式 ZIP
文件大小 1.57 MB
发布时间 2022-08-22
更新时间 2025-09-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-08-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34685316.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2021—2022学年度第二学期八年级期末质量检测 数学试卷 考生须知: 1. 全卷共4页,有三大题,25小题;满分150分;考试时间120分钟. 2. 答案一律填涂或书写在答题卡的相应位置,在试卷上作答无效. 3. 答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其它试题用黑色字迹中性(签字)笔作答. 一、选择题(共10小题,每小题4分,满分40分,每小题只有一个正确的选项,请在答题卡的相应位置填涂) 1. 下列二次根式中,属于最简二次根式的是( ) A B. C. D. 2. 下列曲线中,不是的函数的是( ) A. B. C. D. 3. 如图所示,四边形ABCD是平行四边形,下列关系正确的是( ) A. AC=BD B. C. AB=BC D. AB=CD 4. 具备下列条件的中,不是直角三角形的是( ) A. B. , C. ,, D. ,, 5. 直线不经过的象限是( ) A. 第一 B. 第二 C. 第三 D. 第四 6. 某校准备从甲、乙、丙、丁四个科创小组中选出一组,参加区青少年科技创新大赛,表格反映的是各组平时成绩的平均数(单位:分)及方差s2,如果要选出一个成绩较好且状态稳定的组去参赛,那么应选的组是(  ) 甲 乙 丙 丁 6 7 7 6 s2 1 1.1 1 1.6 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 7. 正比例函数的图象过点,当时,,且的值随的值增大而减小,则的值为( ) A -3 B. 3 C. -1 D. 1 8. 如图,在中,,、、分别是三边的中点,,则的长为( ) A. 2.5 B. 4 C. 5 D. 10 9. 一次函数的图像过点,则不等式的解集是( ) A. B. C. D. 10. 如图所示的网格是正方形网格,和的顶点都是网格线交点,那么的度数为( ) A. B. C. D. 二、填空题(共6小题,每小题4分,满分24分,请将答案填写在答题卡相应位置) 11. 计算:=________. 12. 点,是直线上的两点,则_____.(填,或) 13. 已知菱形周长是20cm,一条对角线长为8cm,则菱形的另一条对角线长为_____ 14. 一组数据方差计算如下:,则这组数据的总和等于________. 15. 如图,“赵爽弦图”由4个完全一样的直角三角形所围成,在中,,,,若图中大正方形的面积为34,小正方形的面积为4,则的值为_________. 16. 如图,在正方形中,,点,,分别在,,上,与相交于点,连接,当,时,的长为_________. 三、解答题(共9小题,满分86分) 17. 计算:. 18. 已知,如图在中,点,在线段上,连接,,. (1)如图1,求证:; (2)如图2,延长交于点,延长交于点.求证:. 19. 已知直线:经过点. (1)求直线的解析式; (2)如图,请在平面直角坐标系中,画出直线的图象; (3)判断点是否在直线上,请说明理由. 20. 某公司的年度综合考评由平时表现、年中、年末三部分考核组成,某员工的考核情况如下表所示: 考核 平时 年中 年末 类别 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度 成绩(分) 106 102 114 110 110 107 (1)计算该员工本年度的平时平均成绩; (2)如果本年度的总评成绩是根据如图所示的权重计算的,请计算出该员工本年度的总评成绩. 21. 如图,矩形,是其对角线. (1)尺规作图:作的平分线,交于点,在线段上截;请作出符合题意的图形(保留作图痕迹,不要求写作法); (2)在(1)的图形中,连接,若,,求的长. 22. 因抗疫需要学校准备购进一批消毒液.已知型消毒液的单价比型消毒液的单价低2元,若购买8瓶型消毒液与12瓶型消毒液需花费184元. (1)这两种消毒液的单价各是多少元? (2)学校准备购进这两种消毒液共100瓶,且型消毒液的瓶数不少于型消毒液瓶数的,请设计出最省钱的购买方案,并求出最少费用. 23. 某县为了解各学校中学生在疫情期间体育锻炼的情况,对甲、乙两个学校各180名学生进行了体育测试,从中各随机抽取30名学生的成绩(百分制),并对成绩(单位:分)进行整理、描述和分析,给出了部分成绩信息. 甲校参与测试的学生成绩分布如表: 成绩(分) 甲校 2 3 5 10 10 甲校参与测试的学生成绩在这一组的数据是: 96,96.5,97,97.5,96.5,96.5,97.5,96,96.7,96.7 甲、乙两校参与测试的学生成绩的平均数、中位数、众数如表,根据以上信息,回答问题: 学校 平均数 中位数

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