第2单元 第5讲 细胞器和生物膜系统（word教师用书）-2023高考生物一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（全国版）

　细胞器和生物膜系统 课程标准 (1) 通过对不同细胞器的成分、结构以及功能的学习，形成结构与功能观。（生命观念） (2) 通过对分泌蛋白合成、加工及运输过程的学习，总结出与之相关的细胞结构，进而理解不同细胞器之间的协调配合。（科学思维） (3) 用科学的方法观察细胞中的线粒体和叶绿体。（科学探究） 考点一　主要细胞器的结构和功能 1．细胞器的分离方法——差速离心法 将细胞膜破坏后，利用高速离心机，在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。 2．细胞器的形态、结构和功能 3．细胞质基质 (1)成分：水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等。 (2)功能：是多种化学反应进行的场所。 4．细胞骨架 (1)组成：细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构。 (2)功能：维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。 [易错易混·判一判] 1．中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增。(　×　) 2．叶绿体中构成基粒的类囊体扩展了捕获光能的膜面积。(　√　) 3．具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核。(　×　) 4．人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜。(　√　) 5．含中心体的细胞一定是动物细胞。(　×　) [教材深耕·练一练] 1．[教材必修1 P46“相关信息”]“硅肺”的形成与溶酶体之间有怎样的相关性？ 提示：硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，从而使细胞死亡。 2．教材必修1 P47中“细胞骨架”与P68中生物膜的“基本支架”在物质构成上有什么不同？ 提示：“细胞骨架”是由蛋白质纤维组成的网架结构，生物膜“基本支架”是由磷脂双分子层组成。 　细胞器的结构与功能 1．线粒体和叶绿体的比较 2．多角度比较各种细胞器 (2020·海南卷，T3)细胞可以清除功能异常的线粒体，线粒体也可以不断地分裂和融合，以维持细胞内线粒体的稳态。下列有关线粒体的叙述，错误的是(　A　) A．线粒体具有双层膜结构，内、外膜上所含酶的种类相同 B．线粒体是真核细胞的“动力车间”，为细胞生命活动提供能量 C．细胞可通过溶酶体清除功能异常的线粒体 D．细胞内的线粒体数量处于动态变化中 [解题突破] 解析：线粒体有两层膜——内膜和外膜，外膜隔绝细胞质与线粒体，使线粒体内反应有序进行，内膜则是为有氧呼吸的酶提供附着位点，二者的功能不同，上面所附着的酶也不一样，A错误；线粒体是最主要的供能细胞器，存在于几乎所有的真核细胞中，维持细胞和生物体基础生命代谢和各项生命活动，B正确；线粒体不断地分裂融合，并选择性排除异常的线粒体，被淘汰的线粒体会被细胞内的溶酶体自噬清除，C正确；正常情况下，线粒体的数量不是不变的，而是不断变化的，维持相对稳定的状态，D正确。 　(2021·山东淄博一模)下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是(　D　) A．人成熟红细胞中的血红蛋白是由核糖体合成的 B．活细胞中的线粒体可以定向运动到代谢旺盛的部位 C．溶酶体的膜蛋白通过特殊修饰而不被自身水解酶水解 D．分泌蛋白通过囊泡融合在内质网与高尔基体间双向运输 解析：人成熟红细胞中的血红蛋白属于蛋白质，蛋白质的合成场所是核糖体，A正确；细胞生命活动所需要的能量大部分来自线粒体，活细胞中的线粒体可以定向运动到代谢旺盛的部位，以满足细胞代谢对能量的需求，B正确；溶酶体的膜蛋白通过特殊修饰(如高度糖基化的膜整合蛋白)而不被自身水解酶水解，C正确；分泌蛋白通过囊泡融合在内质网与高尔基体间单向运输，D错误。 　(2020·全国Ⅱ卷，T30)为了研究细胞器的功能，某同学将正常叶片置于适量的溶液B中，用组织捣碎机破碎细胞，再用差速离心法分离细胞器。回答下列问题： (1)该实验所用溶液B应满足的条件是pH应与细胞质基质的相同，渗透压应与细胞内的相同(答出2点即可)。 (2)离心沉淀出细胞核后，上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底分解，原因是此上清液中含有细胞质基质组分和线粒体。 (3)将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光后有氧气释放；如果在该适宜溶液中将叶绿体外表的双层膜破裂后再照光，有(填“有”或“没有”)氧气释放，原因是类囊体膜是H2O分解释放O2的场所，叶绿体膜破裂不影响类囊体膜的功能。 解析：(1)实验所用的溶液B应与细胞器所处的液体环境类似，故其pH、渗透压等条件应与细胞质基质基本相同。(2)离心后的上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底分解，即能完成叶肉细胞中有氧呼吸的全过程，原因是此上清液中含有细胞质基质的组分和线粒体。(3)光合作用过程中，叶绿体中释放O2的部位是类囊体膜，类囊体膜上含有的色素能吸收光能，在酶的作用下，使H2O在光下分解产