第4章 基本平面图形梳理式诊断卷-2022-2023学年七年级上册数学【王朝霞系列】考点梳理时习卷（北师大版）

·基本平面图形· 梳理诊断2比较线段的长短 (3)若点P是线段AM的中点，求线段PQ的长度 第四章“梳理式”诊断卷 1.下列说法中错误的是() M Q N A.A,B两点之间的距离为3cm B.A,B两点之间的距离为线段AB的长度 梳理诊断1线段、射线、直线有关概念 C.线段AB的中点C到A,B两点的距离相等 1.绿化工人在植树时，只需要定出两个树坑的位置，就能确定 D.A,B两点之间的距离是线段AB 同一行树坑所在的直线，这说明() 2.(保定市)如图，C是线段AB的中点，D是线段BC上一点，下列 A.一条直线上只有两点 条件不能确定D是线段BC的中点的是() B.两点确定一条直线 农 C.过一点可画无数条直线 C D B 蚁 D.直线可向两端无限延伸 A.CD=BD B.BD=3AD 8.(长春市)如图，AB=10Cm,C是线段AB上一个动点，沿A→B 2.（新乡市)直线AB,线段CD,射线EF的位置如图所示，下图中 C.BD=AB-AD D.2AD =3BC →A以2cm/s的速度往返运动一次，D是线段BC的中点，设点 不可能相交的是( 3.(深圳市)如图，C为线段AB上一点且AC>CB,D,E分别为线 C的运动时间为ts(0≤t≤10) B 段AB,CB的中点，若AC=7,则DE=() A C D B A D C E B (1)当t=2时，线段CD的长为 A.3.5 B.4 C.4.5 D.无法确定 (2)当t=6时，线段AC的长为 A 4.小光准备从A地去往B地，打开导航显示两地距离为37.7km, (3)求运动过程中线段AC的长（用含1的代数式表示） 宝3.如图，下列说法不正确的是( 但导航提供的三条可选路线长却分别为45km,50km,51km (4)在运动过程中，设AC的中点为E,线段DE的长是否发生 (如图).能解释这一现象的数学知识是 变化？若不变，直接写出DE的长；若发生变化，请说明理由. A.直线AB与直线BA是同一条直线 B.射线OA与射线OB是同一条射线 37.7 kmB C.射线OA与射线AB是同一条射线 常规路线 红绿灯少 方案三 D.线段AB与线段BA是同一条线段 56 min 59 min 59 min 45 km 50 km 51km 4.平面上有任意三点，过其中两点画直线，共可以画() 5.已知线段AB=12cm,C是线段AB的中点.在线段AB上有一 A.1条 B.3条 C.1条或3条D.无数条 点D,且CD=2cm,则AD的长是 。 5.如图，在平面内有A,B,C三点. 6.如图，数轴上A,B两点之间的距离AB=16,有一根木棒PQ沿 (1)画直线AC,线段BC,射线AB; (2)在线段BC上任取一点D(不同于B,C),作线段AD; 数轴向左水平移动，当点Q移动到点B时，点P所对应的数为6； 当点Q移动到线段AB的中点时，点P所对应的数为 (3)数数看，此时图中线段共有条 A0 B P Q 梳理诊断3角的有关概念 7.已知线段MW=2,Q是线段MW的中点，先按要求画图形，再 1.(长沙市)如图，能用∠1，∠ABC,∠B三种方法表示同一个角的 A •C 是( 解决问题， (1)在点M左侧作AM=3MN,在点N右侧作BN=BM(不写 E D A B 作法，保留作图痕迹)： -C (2)求线段BQ的长度： B C 考点梳理时习卷数学59七年级上册S 考点梳理时习卷数学60」七年级上册S 考点梳理时习卷数学61」七年级上册S 2.下列关于平角和周角的说法正确的是() 5.(深圳外国语学校)已知∠AOB=20°，∠AOC=4∠AOB,0D平分 10.已知0为直线AB上的一点，∠C0E是直角，OF平分∠AOE A.平角是一条线段 ∠AOB,OM平分∠AOC,则∠MOD的度数是() 问题提出： B.周角是一条射线 A.30° B.50° (1)如图1，若∠C0F=34°，则∠B0E= C.两个锐角的和不一定小于平角 C.30°或40° D.30°或50 类比探究 D.反向延长射线OA,就形成一个平角 6.(天津市)如图，OA方向是北偏西40°，OB平分∠AOC,则∠B0C (2)如图1，若∠COF=m°，则∠B0E= °.∠BOE与 3.74.16°= ",28°7'12"= 的度数为 ∠COF的数量关系为 ； 42°11'37"+51°49'23"= 7.如图所示，O是直线AC上一点，OB是一条射线，OD平分 拓展延伸： 4.如图，时钟显示时间为4：00，此时时针与分针所 (3)当射线OE绕点0逆时针旋转到如图2的位置时，(2) 成夹角为度。 ∠A0B,0E在∠B0C内，∠B0E=∠E0C,∠D0E=60,则 中∠BOE与∠COF的数量关系是否仍然成立？请说明理由， ∠EOC的度数是 梳理诊断4