Day 14完形填空(主题语境 人与自我之正确的人生态度)-【百汇大课堂】新教材2023版高考英语总复习天天练

主语为“Thewatersystem”,谓语动词用单数.故填 was built. ２．extraordinarily　解析:考查副词.句意:该地区的古代 居民把河道和水坝的系统变成了极其复杂的捕捉鳗鱼 的陷阱.设空处单词修饰形容词complex,要用其副词 形式,故填extraordinarily. ３．a　解析:考查冠词.句意:今天,BudjBim 被认定为一 处世界遗产.根据语境可知,此处考查不定冠词,表示 泛指意思,且 world为辅音音素开头的单词.故填a. ４．toreveal　解析:考查非谓语动词.句意:事实上,Budj Bim在经历了一场灾难之后,才展现出它昔日的辉煌. 此处为句型Ittakessth．forsb．todosth．表示“做某事 让某人 付 出 了 􀆺􀆺”,故 应 用 动 词 不 定 式.故 填 to reveal. ５．sparked　解析:考查非谓语动词.句意:创纪录的高温 和持续的干旱引发的森林大火烧毁了覆盖在供水系统 上的厚厚的树叶.分析句子结构可知,句子的谓语动词 是haveburnedaway,设空处是非谓语动词作定语,与其 所修饰的名词bushfires之间是被动关系且表示动作已 经完成,要用过去分词形式.故填sparked. ６．alowing　解析:考查非谓语动词.句意:让整个 Budj Bim从火焰中冒出来.逗号后是非谓语动词作状语,表 示结果,与前面的句子形成主动关系,所以要用v．Ｇing 形式.故填alowing. ７．so　解析:考查副词.句意:埃及金字塔是用附近丰富的 材料建造的,BudjBim也是如此.此处为表示前句所述 (肯定)情况也适用于另一主语,应用结构:so＋系动词 (助动词或情态动词)＋另一主语.故填so. ８．which　解析:考查定语从句的关系词.句意:那块建筑 材料来自一个现已不活跃的火山的熔岩,古人用它来改 变康达湖的水流方向,因为湖中有很多鳗鱼.此处为非 限制性定语从句,先行词为buildingblock,且从句中缺 少宾语,故用关系代词 which引导. ９．hasdeclined　解析:考查动词的时态和主谓一致.句意: 自从欧洲人来到这片陆地上,他们的人口急剧下降.根 据时间状语“sinceEuropeansarrivedonthecontinent”可 知,时态为现在完成时,主语为theirpopulation,谓语动 词要用单数形式.故填hasdeclined. １０．achievements　解析:考查名词及名词的数.句意:但他 们的成就经受住了时间的考验———即使是一场悲剧才 揭示了它们.分析句子结构可知,设空处是主语,应为 名词或动名词,且主句的谓语动词stand是复数形式,根 据主 谓 一 致 原 则,主 语 也 要 用 复 数 形 式.故 填 achievements. Day１４ 高考模拟练 【语篇解读】本文是一篇记叙文.文章主要讲述了作者的 阿姨回忆自己的青年时代,有机会参加全美女子职业棒球 联赛,却因害怕退缩了,造成终生遗憾.阿姨的经历告诉 我们:有梦想就勇敢去追求. １．A　解析:由下文“Iwouldlistentothese　２　 overand over．”可知,“我”对她青年时代关于打棒球的故事很感 兴趣,故选 A项interested(感兴趣的).devoted忠实的, 投入的. ２．C　解析:由句意可知,此处应选stories指代上文的“her experiencesofplayingbasebal”,即作者喜欢听 Helen阿 姨年轻时打棒球的故事,故选C项stories(故事). ３．D　解析:此处意思是“Helen认为努力过失败了不丢人, 因胆怯退缩不去尝试才是尴尬的事情”,embarrassment 呼应前面的beashamedof,故选 D项embarrassment(尴 尬,窘迫). ４．B　解析:由下文第 ９ 个 空 格 后“learnedthatshehad beeninvitedtotheleague􀆳smaintryouts”这一信息可知, Helen参加的是选拔赛,故选 B项triedout(参加选拔, 角逐). ５．C　解析:由后一句中的imagined可知,她想象着如果她 为自己的家乡赢得了冠军,会 是 什 么 样 子,故 选 C 项 dreamedof(梦想).convince．．．of意为“使􀆺􀆺信服”. ６．D　解析:由体育比赛常识可知,运动会获胜队的旗子应 该是挂在高处,故选 D项hanging(悬挂). ７．B　解析:由前文“Sheimaginedalongnarrowpointed flag　６　atthebasebalfield,andonitthename”这