3《我们班 他们班》（说课课件）部编版道德与法治四年级上册

《我们班 他们班》说课稿 部编版小学四年级上册《道德与法治》 前 言 尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是部编版道德与法治四年级上册第一单元《与班级共成长》的第三课《我们班 他们班》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。 一、说教材 二、说学情 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 目 录 三、说教学目标 四、说教学重难点 八、说教学反思 一、说教材 《我们班 他们班》是四年级上册第一单元《与班级共成长》的第三课。本单元的内容旨在引导学生会合作，懂得结交竞争中的小伙伴，文明生活。《我们班 他们班》一课中体现岀学会真诚相待，善于合作，勇于竞争 是现代公民素养的基本要求之一。因此，引导学生正确认识竞争、处理竟争, 学会友善地对待生活中的小伙伴，取长补短，共同进步是非常有必要的。 二、说学情 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三 年课程的学习，在对班级间的合作与竞争的认知和情感上有所发展 ,己形成了一些初步的合作竞争意识，对人和事物的认识逐渐摆脱 形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力。 三、说教学目标 1.认识班级之间合作的意义，要善于去发现其他班的特点和长处，用欣赏的眼光看待别的班集体。 2.懂得要以正当方式对待班级间的竞争，能够尊重和欣赏其他班级，为别班的精彩喝彩。 3、通过小调查、走访老师和同学、讨论、提建议、阅读启示及写倡议书等活动，培养学生动手实践能力和辨别是非的能力。 情感态度与价值观:培养学生群体之间正确相处的能力，增强集体意识。 四、说教学重难点 正确认识班级合作的意义，正确对待班级间的竞争，为别班的喝彩。 教学重点 正确对待班级间的竞争，为他班喝彩。 教学难点 五、说教法 依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。 六、说教学过程 (一)导入。 1.师:学校内有很多班，我们在一*起，难免会发生一些事情。那班级之间有哪 些关系呢? 师出示班级合作与竞争的画面) 生:自由回答。 师:这些关系主要有合作与竞争。 2