【同步备课】《语文园地一》（课件）部编版语文五年级上册

语文园地一 部编版小学语文五年级上册 本次口语交际的主题是：制定班级公约。 本次口语交际是根据班级的实际情况制定班级公约，同学们讨论决定班级公约的内容。 交际内容 部编版小学语文五年级上册 提出班级建设的目标：学习、纪律、卫生等 组内讨论，形成小组意见 小组汇报，全班表决，形成公约（发言时要控制时间；讨论后做小结，既总结大家的共同意见，也说明不同意见） 交际指导 全班分成若干组 组内每位同学写两三条公约内容 部编版小学语文五年级上册 交际范例 同学们，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是我们大家共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。那咱们现在就分小组讨论一下，来完成我们班级公约的制定。 部编版小学语文五年级上册 本次交流的内容是： 怎样借助具体事物抒发感情。 交流平台 部编版小学语文五年级上册 读了三个小朋友说的话，我们发现大家交流的是散文借景抒情的方法，运用它们，可以更好表达自己的感受。①借助事物，表达感情或引发思考；②比如《桂花雨》不仅带给她童年的快乐回忆，也寄托了思乡之情；③又如《落花生》是借助花生的特点，表明做人的道理。 读了小朋友的话，你收获了什么？ 部编版小学语文五年级上册 交流展示 我发现本单元的课文大多借助某一事物抒发自己的感情或告诉我们某些道理。比如《落花生》中，作者就借花生告诉我们要学习花生的品格，要做像花生一样对社会有用的人。 部编版小学语文五年级上册 《白鹭》这篇课文用诗一般的语言描绘了白鹭的美，处处流露出作者对白鹭的欣赏与喜爱。作者就是在借白鹭告诉我们要善于从平凡的事物中发现自然美。 冯骥才笔下可爱的珍珠鸟，在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到信赖人，让我明白了一个道理：信赖，往往创造出美好的境界。 部编版小学语文五年级上册 你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？(郭沫若《石榴》节选) 练一练，学运用。 读下面两段话，想想：作者写事物什么特点，表达什么感情？ 秋天石榴成熟时的样子，表达了作者对石榴的喜爱之情。 部编版小学语文五年级上册 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名