第2课第一课时《我们的班规我们订》（精品课件）部编版道德与法治四年级上册

四年级上册道德与法治 第一单元 与班级共成长 部编人教版 2.我们的班规我们订 第一课时 班规的作用 班规我们订 核心素养目标 政治认同：知道班规是班级共同生活的规则，可以使班级生活健康有序。。 道德修养:学习按程序制订班规,培养学生的民主意识和公民意识。 法治观念: 懂得班规应共同遵守。 健全人格：懂得班规可根据情况的变化进行完善和修订。 责任意识：知道班规的制订不是简单的事情，掌握制订班规的程序和方法。 教学重点难点: 重点:知道班规的重要意义，班规需要大家自觉遵守。 难点:知道班规的制订不是简单的事情，掌握制订班规的程序和方法。 新知导入 观看图片 这些同学在做什么？ 放风筝 想一想，说一说 1.你会放风筝吗？说说你放风筝时候的感受吧。 2.放风筝的线剪断行不行？为什么？ 3.怎样才能让风筝飞得又高又远？ 风筝需要线的约束才能更好地飞翔。 素材：约束是为了更好的飞翔 新知讲解 班规的作用 《不以规矩，不能成方圆》出自《孟子》的《离娄章句上》。 孟子要求当政者实施仁政的鼓吹与呐喊。具体落实到两个方 面:一是"法先王";二是选贤才。所谓"不以规矩，不能成方圆"的说法成为了人们在生活中常用的格言警句。 班规的作用 没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校规，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快，安全地学习和活动。 我们的课堂学习有序又活跃。 班规的作用 井然有序的课堂 夸一夸 我们的课间活动活泼又安全。 班规的作用 课间活动玩花样跳绳 夸一夸 借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。 班规的作用 小学生在阅览室认真看书 夸一夸 素材：班规视频 你认为班规有什么用？说说你的看法。 班规的作用 班规的作用 班规能规范班级的行为。每个班级成员都带着自己的个性进入班级，不同个性决定了不同的行为方式，彼此的行为方式难免会相互冲突。通过班规，大家可以求同存异，和睦共存，在交流合作中共享规范学习和生活的快乐。 规范班级的行为 班规的作用 班规能够塑造班级文化。班规是班级文化塑造的起点，严格有序而不失民主自由、规范统一而不失灵动活泼的班规可以形成文化的氛围。 塑造班级文化 班规的作用 引领正风气 班规能引领班级风气。要通过班规的引领，使班级风向转正，营造乐学向善的班风。 班规的作用 班规的作用 团结班级成员 维护班级秩序 促进班级发展 保障班级成员的利益 帮助班级获得荣誉 诸葛亮挥泪斩马谡 班规的作用 案例故事 诸葛亮攻祁山时，众人都建议用旧将魏延、吴懿等人任先锋，但诸葛亮不听，任命自己十分赏识的参军马谡领导诸军，后于军事重地街亭防御曹魏将领张郃的进攻。马谡在街亭违反诸葛亮节度，举措烦扰，更加舍弃水源，选择登上南山据守而非占据山下的城镇。裨将军王平曾多番规劝，但马谡都不接纳。张郃到后，包围山上，又断绝山上马谡军的水源，并且大举进击，大破马谡军，士卒四散，溃不成军。王平此时命自己所领的军队鸣鼓自守，张郃怀疑有伏兵，不敢进逼，王平得以有时间收拾残军，并率领败军撤回。马谡失守街亭后，诸葛亮失去重要据点，进退无据，无法再战，于是，迁西县一千多户撤回汉中。后马谡与将领李盛、张休等人被处死，黄袭被夺兵。 班规大搜索 开展一个班规大搜索活动，看看班规的内容都有哪些。 班规的作用 班规(一) 早睡早起准时到,进出校门有礼貌。 自主学习会合作,专心听讲爱思考。 教室卫生勤打扫,诚实守信要记牢。 排队集合快静齐,室内室外不追跑。 用餐文明不挑食,对待公物如珍宝。 班规的作用 班规大搜索 班规(二) 1,课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言。 2,同学之间相互尊重,说话文明,不打架。 3,主动帮助遇到困难的同学。 4,讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手。 5,保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾。 6,如果违反班规,向全班道歉。 班规的作用 班规大搜索 素材：图书借阅有规则 班规大搜索 班规的作用 一、进校:领巾、用品齐备好，不早到来，不迟到; 二、早读:完成任务争分秒，贵在自觉效率高。 三、升旗:升旗严肃不说话，肃立致敬要做到。 四、两操:出操集合快静齐，动作规范做到位。 五、上课:铃声一响教室静，专心听讲勤思考;举手发言敢提问，尊敬师长听教导。 六、电脑:用完电脑关电源，专人检查记心间。 七、学习:各门功课要学好，遵守纪律最重要;预习复习要自觉，环环扣紧才生效。 八、作业:审清题意独立做，格式规范不抄袭;书写规范又整洁,保质保量按时交。 九、活动:腰鼓一律摆放好，统一发放莫争强;思想觉悟要提高，班队活动风气好。 十、卫生:卫生打扫要彻底劳动工具放整齐，一律听从专人管，爱班爱校如爱家。 十一、目标:班级公约牢记心，行为习惯