内容正文:
八年级上册
(苏教版)生物
基础巩固 达标闯关
1.
研究生物进化的直接证据是 ( )
A.
生物的化石
B.
生物的个体发育
C.
生物的形态结构比较
D.
生物的生存年代
2.
“始祖鸟” 化石是 ( )
A.
古代爬行类进化成鸟类的典型证据
B.
两栖类进化成鸟类的典型证据
C.
鸟类进化成哺乳类的典型证据
D.
鸟类进化成爬行类的典型证据
3.
在生物进化过程中最早出现的植物是
( )
A.
海洋中的多细胞藻类
B.
原始的苔藓植物
C.
原始的种子植物
D.
海洋中原始的单细胞藻类
4.
如下图所示, 一处从未受破坏的沉积
岩的顺序, 图中表明其中的一层含物种
A
的化石, 而另一层含物种
B
的化石。 据图示
可以说明 ( )
A.
物种
A
比物种
B
简单、 低等
B.
物种
A
比物种
B
复杂、 高等
C.
物种
A
出现在物种
B
之前
D.
物种
A
是由物种
B
进化来的
5.
在植物进化的历程中, 从生殖的角度
看, 原始蕨类植物进化成为原始的种子植
物, 可以充分说明它是 ( )
A.
从简单到复杂
B.
从低等到高等
C.
从水生到陆生
D.
从少数到多数
6.
生物化石之所以能证明生物的进化,
其根本原因是 ( )
A.
化石是地层里古代生物的遗体、 遗
物和遗迹
B.
化石就是有一定顺序的地壳岩石
C.
化石就是生物的祖先
D.
各类生物化石在地层中出现有一定
顺序
7.
脊椎动物进化的顺序是 ( )
A.
鱼类
→
两栖类
→
爬行类
鸟类
哺乳类
B.
鱼类
→
两栖类
→
哺乳类
→
爬行类
→
鸟类
C.
鱼类
→
两栖类
→
爬行类
→
鸟类
→
哺
乳类
D.
鱼类
→
两栖类
爬行类
哺乳类
→
鸟类
8.
(判断) 在研究生物进化过程中化石
是唯一的证据。 ( )
9.
(判断) 在越古老的地层里, 成为化
石的生物越复杂。 ( )
10.
(判断) 按照生物进化的趋势, 现存
生物都是复杂、 高等的生物。 ( )
能力提升 综合拓展
对下列生物的细胞色素
c
的化学结构进
行测定, 并对它们的细胞色素
c
所共同含有
第 二 节 生物进化的历程
第
4
题图
28
第 5 单元
第十六章 生命起源和生物进化
的
104
个氨基酸加以比较, 这
104
个氨基酸
中与人的细胞色素
c
不同的氨基酸的数目分
别如下表所示:
根据上表分析回答下列问题。
(
1
) 从单细胞生物到高等生物都具有细
胞色素
c
, 这说明
。
(
2
) 从表中可以看出, 细胞色素
c
的结
构越相似, 生物间的亲缘关系越 (填
“远” 或 “近”, 下同); 结构差异越大, 生
物间的亲缘关系越 。
(
3
) 就马、 鸡、 金枪鱼三种动物而言,
与鸡的亲缘关系较近,
与鸡的亲缘关系较远。
(
4
) 表中所列生物, 与人的亲缘关系最
近的是 , 与人的亲缘关系最远的是
。
思维创新 实践探究
现存的生物中, 有许多非常简单、 低等
的生物并没有在进化过程中灭绝, 而且分布
还非常广泛, 为什么?
中考链接 真题演练
1.
(
2021
·北京) 考古学家在三星堆遗址
发现了古象牙, 通过将象牙中残存的
DNA
与现有象群
DNA
进行比较, 可以推测两者
的亲缘关系。 下列相关叙述错误的是 ( )
A.
通过一定技术手段可估测古象生存
年代
B.
所发现的古象牙能为生物进化提供
证据
C.
古象牙中残存的
DNA
携带了遗传
信息
D.
两者的
DNA
差异越小 , 亲缘关系
越远
2.
(
2021
·长沙) 比较法是研究生物进化
的常用方法。 比较鲸和鹰的骨骼形态及排
列, 可推测两者 ( )
A.
运动方式相同
B.
食物来源相同
C.
有共同的祖先
D.
生活环境相同
3.
(
2021
·淄博) 化石是保存在地层中的
古代生物的遗体、 遗物或生活痕迹。 下列有
关叙述错误的是 ( )
A.
越低等、 越简单的生物化石总是出
现在越晚的近地层中
B.
我国发现的孔子鸟化石可为研究生
物进化提供重要证据
C.
对化石的纵向比较和现存生物种类
的横向比较, 能推断生物进化的大致历程
D.
科学家推断出生物进化总趋势是从
简单到复杂, 由低等到高等, 由水生到陆生
4.
(
2021
·德州) 生物学家通过对选定的
生物物种进行科学研究, 用于揭示某种具有
生物
名称
黑猩
猩
猕猴 马 鸡
金枪
鱼
小麦
酵母
菌
氨基
酸与
人的
差别
0 1 12 13 21 35 44
鲸的鳍状前肢 鹰的翅膀
第
2
题图
29
八年级上册
(苏教版)生物
普遍规律的生命现象, 这种被选定的生物物
种就是模式生物。 常用的脊椎动物有文昌
鱼、 壁虎、 中华大蟾蜍、 小鼠、 家鸽、 猴
等。 如图
1