第16章 第2节 生物进化的历程-2022-2023学年八年级上册初二生物【新课程同步训练】苏教版

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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第二节 生物进化的历程
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.71 MB
发布时间 2022-09-15
更新时间 2023-04-09
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程同步训练·初中同步训练
审核时间 2022-08-21
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来源 学科网

内容正文:

八年级上册 (苏教版)生物 基础巩固 达标闯关 1. 研究生物进化的直接证据是 ( ) A. 生物的化石 B. 生物的个体发育 C. 生物的形态结构比较 D. 生物的生存年代 2. “始祖鸟” 化石是 ( ) A. 古代爬行类进化成鸟类的典型证据 B. 两栖类进化成鸟类的典型证据 C. 鸟类进化成哺乳类的典型证据 D. 鸟类进化成爬行类的典型证据 3. 在生物进化过程中最早出现的植物是 ( ) A. 海洋中的多细胞藻类 B. 原始的苔藓植物 C. 原始的种子植物 D. 海洋中原始的单细胞藻类 4. 如下图所示, 一处从未受破坏的沉积 岩的顺序, 图中表明其中的一层含物种 A 的化石, 而另一层含物种 B 的化石。 据图示 可以说明 ( ) A. 物种 A 比物种 B 简单、 低等 B. 物种 A 比物种 B 复杂、 高等 C. 物种 A 出现在物种 B 之前 D. 物种 A 是由物种 B 进化来的 5. 在植物进化的历程中, 从生殖的角度 看, 原始蕨类植物进化成为原始的种子植 物, 可以充分说明它是 ( ) A. 从简单到复杂 B. 从低等到高等 C. 从水生到陆生 D. 从少数到多数 6. 生物化石之所以能证明生物的进化, 其根本原因是 ( ) A. 化石是地层里古代生物的遗体、 遗 物和遗迹 B. 化石就是有一定顺序的地壳岩石 C. 化石就是生物的祖先 D. 各类生物化石在地层中出现有一定 顺序 7. 脊椎动物进化的顺序是 ( ) A. 鱼类 → 两栖类 → 爬行类 鸟类 哺乳类 B. 鱼类 → 两栖类 → 哺乳类 → 爬行类 → 鸟类 C. 鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类 → 哺 乳类 D. 鱼类 → 两栖类 爬行类 哺乳类 → 鸟类 8. (判断) 在研究生物进化过程中化石 是唯一的证据。 ( ) 9. (判断) 在越古老的地层里, 成为化 石的生物越复杂。 ( ) 10. (判断) 按照生物进化的趋势, 现存 生物都是复杂、 高等的生物。 ( ) 能力提升 综合拓展 对下列生物的细胞色素 c 的化学结构进 行测定, 并对它们的细胞色素 c 所共同含有 第 二 节 生物进化的历程 第 4 题图 28 第 5 单元 第十六章 生命起源和生物进化 的 104 个氨基酸加以比较, 这 104 个氨基酸 中与人的细胞色素 c 不同的氨基酸的数目分 别如下表所示: 根据上表分析回答下列问题。 ( 1 ) 从单细胞生物到高等生物都具有细 胞色素 c , 这说明 。 ( 2 ) 从表中可以看出, 细胞色素 c 的结 构越相似, 生物间的亲缘关系越 (填 “远” 或 “近”, 下同); 结构差异越大, 生 物间的亲缘关系越 。 ( 3 ) 就马、 鸡、 金枪鱼三种动物而言, 与鸡的亲缘关系较近, 与鸡的亲缘关系较远。 ( 4 ) 表中所列生物, 与人的亲缘关系最 近的是 , 与人的亲缘关系最远的是 。 思维创新 实践探究 现存的生物中, 有许多非常简单、 低等 的生物并没有在进化过程中灭绝, 而且分布 还非常广泛, 为什么? 中考链接 真题演练 1. ( 2021 ·北京) 考古学家在三星堆遗址 发现了古象牙, 通过将象牙中残存的 DNA 与现有象群 DNA 进行比较, 可以推测两者 的亲缘关系。 下列相关叙述错误的是 ( ) A. 通过一定技术手段可估测古象生存 年代 B. 所发现的古象牙能为生物进化提供 证据 C. 古象牙中残存的 DNA 携带了遗传 信息 D. 两者的 DNA 差异越小 , 亲缘关系 越远 2. ( 2021 ·长沙) 比较法是研究生物进化 的常用方法。 比较鲸和鹰的骨骼形态及排 列, 可推测两者 ( ) A. 运动方式相同 B. 食物来源相同 C. 有共同的祖先 D. 生活环境相同 3. ( 2021 ·淄博) 化石是保存在地层中的 古代生物的遗体、 遗物或生活痕迹。 下列有 关叙述错误的是 ( ) A. 越低等、 越简单的生物化石总是出 现在越晚的近地层中 B. 我国发现的孔子鸟化石可为研究生 物进化提供重要证据 C. 对化石的纵向比较和现存生物种类 的横向比较, 能推断生物进化的大致历程 D. 科学家推断出生物进化总趋势是从 简单到复杂, 由低等到高等, 由水生到陆生 4. ( 2021 ·德州) 生物学家通过对选定的 生物物种进行科学研究, 用于揭示某种具有 生物 名称 黑猩 猩 猕猴 马 鸡 金枪 鱼 小麦 酵母 菌 氨基 酸与 人的 差别 0 1 12 13 21 35 44 鲸的鳍状前肢 鹰的翅膀 第 2 题图 29 八年级上册 (苏教版)生物 普遍规律的生命现象, 这种被选定的生物物 种就是模式生物。 常用的脊椎动物有文昌 鱼、 壁虎、 中华大蟾蜍、 小鼠、 家鸽、 猴 等。 如图 1

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