第13章 第2节 内能-2022-2023学年九年级上册初三物理【新课程同步训练】人教版

内 能 第十三章 B. 很小的水珠就是一个水分子 C. 荷叶不沾水， 是因为水珠与荷叶的 分子之间只有斥力没有引力 D. 两滴水珠相遇时能形成一个较大的 水珠， 说明分子之间存在引力 7. （ 2019 ·绵竹） 分子之间既有引力又有 斥力。 其中， 分子之间的斥力大小 F 斥 随着分 子间距离 r 变化的情况如图所示。 根据图象 可知： 分子之间斥力的大小 （ ） A. 随着分子间距离的增 大先增大后减小 B. 随着分子间距离的增 大先减小后增大 C. 随着分子间距离的减小而减小 D. 随着分子间距离的减小而增大 r O F 斥 第 7 题图 自主导学 典例精析 例题 1 下列关于内能的说法中正确 的是 （ ） A. 静止的物体没有内能 B. 0 ℃ 以下的物体没有内能 C. 内能和机械能是同一种形式的能量 D. 内能与物体的温度有关 【解析】 内能是物体内部所有分子由于 热运动而具有的动能和分子之间势能的总 和， 它是能量中的一种形式； 内能与温度、 质量、 状态等因素有关。 【答案】 D 例题 2 冬天， 有些人喜欢把冷的袋 装牛奶放进热水中浸泡， 等牛奶变暖后再饮 用。 浸泡后， 牛奶从热水里吸收热量， 温度 升高 ， 内能 （选填 “增加 ” 或 “减少”）； 人们还喜欢搓手取暖， 这是通过 的方式改变物体的内能。 【解析】 牛奶从热水里吸收热量， 温度 升高， 内能增加， 是通过热传递的方式改变 牛奶的内能； 冬天搓手取暖是通过做功的方 法把机械能转化为手的内能， 手的内能增 加， 温度升高。 【答案】 增加 做功 基础巩固 达标闯关 1. 物体内部所有分子做 的动能和 能的总和叫做物体的内 能。 在热传递过程中， 高温物体 热 量， 温度 ， 内能 。 2. 在农村， 白天阳光使稻田中水的温度 升高 ， 水的内能 （选填 “减少 ” “不变” 或 “增加”）， 这是通过 的 方法改变了它的内能。 建筑装修工人用锯子 锯木材时， 锯子会发烫， 这时锯子的内能 （选填 “减少” “不变” 或 “增 加”）。 3. 通常所说的 “夏天天气热” 中的“热”， 指的是 ； “做功可以生热， 消耗热 也可以做功” 中的 “热”， 指的是 ； 沸水温度降低时， 向外放热， 这个 “热” 表 示 。 4. 如图所示， 炽热的岩浆 从覆盖着皑皑白雪的火山口喷 涌而出。 下列有关说法错误的 第 2 节 内能 （第 1课时） 第 4 题图 5 九年级上册 （人教版）物理 是 （ ） A. 炽热的岩浆具有内能 B. 覆盖在火山上的皑皑白雪具有内能 C. 炽热的岩浆和火山上的皑皑白雪都 具有内能 D. 炽热的岩浆比火山上的皑皑白雪内 能大 5. 下列事例中， 通过热传递的方式改变 物体内能的是 （ ） A. 双手相互摩擦， 手会变暖和 B. 用热水袋焐手， 手会变暖和 C. 反复弯折铁丝， 弯折处变热 D. 汽缸内气体被压缩， 温度升高 6. 关于物体的内能， 下列说法正确的是 （ ） A. 温度为 0 ℃ 的物体没有内能 B. 物体的内能增加， 一定要从外界吸 收热量 C. 物体的内能增加， 温度可能不变 D. 热量总是从内能大的物体向内能小 的物体传递 能力提升 综合拓展 1. 内能是不同于机械能的一种能量的存 在形式。 机械能与整个物体 的情况 有关。 内能与物体内部分子的 情况有关。 物 体总是具有 能， 但不一定总是具有 能。 2. 如图所示， 装有汽油的油桶放在烈日 下温度会 （选填 “升高” 或 “降 低”）， 这是通过 的方式使其内能增 加， 具有一定的危险性。 为了安全， 油桶应 存放在阴凉干燥处。 3. 如图是中国女子冰壶队在索契冬奥会 上比赛的精彩瞬间。 比赛时， 两位队员在冰 壶前方 “刷冰”， 通过 方式改变冰 的内能， 使表面冰熔化成薄薄的一层水， 这 样就能减小冰壶与冰面间的摩擦。 4. 下列现象中， 通过热传递的方式改变 物体内能的是 （ ） A. 陨石进入大气层后燃烧发光 B. 天冷时， 人们通常会搓手取暖 C. 锯木头时， 锯片发热 D. 烈日下， 自行车轮胎受热膨胀 5. 关于温度、 内能和热量， 下列说法正 确的是 （ ） A. 正在沸腾的水的温度一定是 100 ℃ B. 物体温度升高一定是吸收了热量 C. 冬天搓手变暖是通过做功使手的内 能增大 D. 汽油机做功冲程燃气的内能增加 6. 同样的一杯热水， 室温高时冷却得 慢， 室温低时冷却得快。 老师要求同学们针 对这一现象， 提出一个问题。 下面是四位同 学的发言， 其中较有价值且可探究的问题是 （ ） A. 热水在室温低时比室温高时冷却得 快吗 B. 为什么热水的质量越大冷却得越慢 C. 为什么热水在室温低时比室温高时 冷却得快呢 D. 热水