4.3电和磁（同步练习）六年级上册科学教科版

4.3电和磁（同步练习）六年级上册科学教科版 一、选择题 1．丹麦科学家奥斯特在一次实验中，让通电的导线靠近指南针，发现指南针的磁针发生了偏转，你的解释是（    ）。 A．让指南针指针发生偏转的是铁 B．让指南针指针发生偏转的是磁铁 C．让指南针指针发生偏转的是通电导线产生的磁 2．如图，小明小组在通电电磁铁两极摆放了4个小磁针，并记录如下，其中最可能记录错误的是（       ）。 A．①号 B．②号 C．③号 D．④号 3．下列情况中，能使指南针发生偏转的是（       ）。 A．用通电导线靠近指南针 B．用导线靠近指南针 C．用铜丝靠近指南针 4．科学课上，我们重演了奥斯特实验，发现通电直导线能使小磁针发生偏转但现象不太明显。下面做法不能使小磁针偏转更明显的是（       ）。 A．把直导线绕成线圈 B．使电路短路 C．改变电池连接方向 D．增加一节电池 5．在研究“电和磁”关系实验中，为了让小磁针偏转角度更大，下列方法不可行的是（     ）。 A．多串联一节电池 B．把小灯泡去掉变成短路 C．多连接一个灯泡 D．把导线做成线圈 6．静止平放在桌面上的指南针，（       ）靠近指南针时，指南针的指针不会动。 A．导线 B．磁铁 C．通电线圈 7．小明同学学习了电和磁的知识后，尝试了一个新实验。他将磁针放置在一根直尺的顶端，让通电线圈从10厘米远逐渐接近磁针，观察磁针偏转角度的变化情况。小明这个实验适合研究的问题是（       ）。 A．磁针的偏转角度与距离的远近有关系吗 B．磁针的偏转角度与线圈的圈数有关系吗 C．磁针的偏转角度与电流的强弱有关系吗 D．磁针的偏转角度与线圈的大小有关系吗 8．当导线中有电流通过时，导线会产生（   ）。 A．磁性 B．声音 C．动力 9．信鸽有着高超的认路本领，人们对此原因提出了如下猜想： A．信鸽对地形地貌有极强的记忆力 B．信鸽能发射并接收某种超声波 C．信鸽能发射并接收某种次声波 D．信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地球磁场辨认方向 那么，信鸽究竟如何辨认方向呢？科学家曾做了这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下绑上一块小磁铁，在另一组信鸽翅膀下绑上一块大小相同的铜块，结果，绝大部分绑着铜块的信鸽能飞回鸽舍，而绑着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验结果更符合上述哪种猜想？（