内容正文:
4.3利用递推公式表示数列(第2课时)(作业)
(夯实基础+能力提升)
【夯实基础】
一、填空题
1.(2022·上海民办南模中学高二开学考试)若,则________.
【答案】
【分析】根据题意,得到,即可求解.
【详解】由,可得.
故答案为:.
2.(2020·上海·高二课时练习)在数列中,已知,则______.
【答案】
【分析】由递推公式可求,进而可求出.
【详解】解:由递推公式可知,,,
,,
故答案为: .
【点睛】本题考查了由递推公式求数列的中的项,属于基础题.
3.(2020·上海·高二课时练习)已知数列,则______.
【答案】
【分析】由数列的递推关系,求出即可.
【详解】,,
,
解得,
,
解得,
,
,
故答案为:
【点睛】本题主要考查了数列的递推关系式,由递推关系求数列的项,属于容易题.
4.(2020·上海·高二课时练习)已知数列中,,时,,依次计算后猜想______.
【答案】
【解析】根据递推关系,求解,观察可得.
【详解】因为,,所以,,,所以猜想.
故答案为:.
【点睛】本题主要考查数列的递推公式,根据递推关系可逐步得出下一项,观察可求通项公式,侧重考查数学运算的核心素养.
5.(2022·上海市进才中学高二阶段练习)已知数列的前项和满足,则__________.
【答案】
【分析】由题意得到,求得,得到当为奇数时,,当为偶数时,,进而得到,,即可求得的值.
【详解】由题意,数列的前项和满足,
可得,
又由
,
当为奇数时,,当为偶数时,,
所以,
,
所以,
所以.
故答案为:.
6.(2020·上海·高二课时练习)数列中,且(是正整数),则数列的通项公式________.
【答案】
【详解】试题分析:由递推公式可得:,,,归纳可得:,所以答案应填:.
考点:归纳推理.
7.(2021·上海市行知中学高二期中)已知数列{bn}的前n项和Sn=2n2﹣n,设数列{}的前n项和为Kn,则K20的值为 __.
【答案】
【分析】由题意首先求得数列的通项公式,然后裂项求和计算其前20项和即可.
【详解】当n=1时,b1=S1=2﹣1=1,
当n≥2时,,
且当n=1时,4n﹣3=1=b1,故数列{bn}的通项公式为:bn=4n﹣3,
则,
则.
故答案为:.
8.(2020·上海·高二课时练习)已知数列的前项和,则数列的通项公式为__________.
【答案】
【详解】试题分析:当时,,当时,,所以.
考点:已知求.
【思路点晴】已知求是一种非常常见的题型,这些题都是由与前项和的关系来求数列的通项公式,可由数列的通项与前项和的关系是,注意:当时,若适合,则的情况可并入时的通项;当时,若不适合,则用分段函数的形式表示.
二、解答题
9.(2020·上海·高二课时练习)根据流程框图,试建立该数列的递推公式,并写出该数列的所有项.
【答案】,
【分析】根据流程框图的算法功能,即可写出该数列的递推公式,并得到该数列的所有项.
【详解】通过对框图算法功能的分析,找出数列的首项的值及前后两项间的联系.
则.
【点睛】本题主要考查程序框图的算法功能的理解,以及数列递推式的求法,属于基础题.
10.(2020·上海·高二课时练习)已知数列满足,求的值.
【答案】
【分析】由已知递推公式以及,可求出,,,,等,从而可判断出数列的周期性,进而可求出的值.
【详解】根据题意,由于数列满足,,
则,,,,,,…,故数列的周期为3,所以.
【点睛】本题考查了由递推公式求数列中的项.类比周期函数的概念,我们可定义周期数列,周期数列是无穷数列,其值域是有限集,利用周期性可以很明了地处理数列的问题.
【能力提升】
一、单选题
1.(2020·上海市三林中学高二期末)设f(n)=1+++…+ (n∈N*),那么f(n+1)-f(n)等于( )
A. B.+ C.+ D.++
【答案】D
【详解】由题意可得:
本题选择D选项.
2.(2020·上海·高二课时练习)已知数列满足,且,其前n项之和为,则满足不等式的最小整数n是
A.5 B.6 C.7 D.8
【答案】C
【分析】首先分析题目已知3an+1+an=4(n∈N*)且a1=9,其前n项和为Sn,求满足不等式|Sn﹣n﹣6|<的最小整数n.故可以考虑把等式3an+1+an=4变形得到,然后根据数列bn=an﹣1为等比数列,求出Sn代入绝对值不等式求解即可得到答案.
【详解】对3an+1+an=4 变形得:3(an+1﹣1)=﹣(an﹣1)
即:
故可以分析得到数列bn=an﹣1为首项为8公比为的等比数列.
所以bn=an﹣1=8×
an=8×+1
所以
|Sn﹣n﹣6|=
解得最小的正整数n=7
故选C.
【点睛】此题主要考查不等式的求解问题,其中涉及到可化为