第2单元 百家争鸣 测试卷-2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册【新课程同步训练】统编版

高中语文选择性必修 上册 （人教版） 精编版 气， 就没有我们克服不了的困难。 学习抗疫英雄不求回报的奉献精神。 海塞曾说： “我们应该在不同的岗位上随时奉献自 己。” 无私奉献彰显高尚品质， 平凡付出成就伟大人生。 抗疫英雄们怀揣医者仁心， 把人民群众生命安全和身体 健康放在第一位， 放弃和亲人团聚的时光， 坚守在抗疫 一线， 不计报酬 ， 不讲条件 ， 甚至不惜牺牲自己的生 命。 “春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。” 奉献， 是 人世间最宝贵、 最闪亮的品质， 青春因奉献而美丽。 新 时代青少年当勤于付出， 甘于奉献， 为祖国发展贡献力 量， 实现自身价值， 托举中国梦想。 英雄， 是一个时代最光辉的精神坐标。 “学习英雄才 能产生英雄， 争做英雄才能英雄辈出。” 青少年朋友们， 让 我们向抗疫英雄学习， 勇担重任， 攻坚克难， 奉献青春， 传承英雄精神， 响应时代召唤， 做新时代的有为青年！ 倡议人： ××× ×× 年 ×× 月 ×× 日 【点评】 作文从 “不辱使命的责任意识” “不畏困难的 坚定信念” “不求回报的奉献精神” 三个方面概括抗疫 英雄的精神品质， 并分别进行了较为深入的阐述， 使读 者对抗疫英雄心生敬意， 进而接受倡议， 投身于学习英 雄的行动， 切合倡议书的内容要求。 体式方面， 全文主 体部分由倡议缘由、 倡议内容、 发出呼吁构成， 倡议对 象， 有署名、 日期， 文体特征突出。 一、 现代文阅读 （ 35 分） （一） 现代文阅读 Ⅰ （本题共 5 小题， 19 分） 1. B 【解析】 A 项并非定论， 而仅是出世哲学的一 个观点； C 项， 是 “有人认为”， 选项片面而夸大歪曲 事实； D 项， “本质区别” 错误， 文中没有表明。 2. B 【解析】 “突出了人在世界历史中的主体性 ， 展现了中国哲学思想的先进性” 错误。 3. D 【解析】 体现的是一种 “出世” 哲学思想。 4. ① 不同点： 出世哲学主张人应该抛弃社会， 从被 物质败坏了的世界中解脱出来； 而入世哲学只谈道德价 值， 强调社会中的人际关系和人事。 ② 相同点： 两种哲学都追求天人合一； 两种哲学的 内容都直接或间接关切伦理道德问题。 （每点 2 分） 5. ① 首先开门见山地提出话题： 中国哲学的精神， 并指出了解中国哲学精神的方法： 弄清中国哲学家力求 解决的问题。 ② 然后从 “出世” 和 “入世” 的角度分析人追求天 人合一， 是否需要抛弃社会， 甚至抛弃人生。 ③ 最后提出自己的观点， 回扣开头， 明确中国哲学 的精神是努力追求 “出世 ” 和 “入世 ” 两种思想相统 一。 （每点 2 分） （二） 现代文阅读 Ⅱ （本题共 4 小题， 16 分） 6. C 【解析】 庄子并没有受到妻子去世的巨大打击， 因为他本来就看淡生死， 无所谓忧乐。 7. D 【解析】 用老子、 孔子、 孟子等人的作品同庄 子的作品进行比较， 目的是通过对比衬托出庄子的作品 语言和内容的诙谐幽默、 洒脱自然的独特魅力， 不是精 神上的自由境界。 8. 庄子： 飞翔得轻松自如， 处世有一种怡然自得和 自由不羁的平民气味； 死的过程已经了无痕迹； 庄子之 死无疑属于喜剧， 他的死如同他的梦， 化蝶翩翩而去。 屈原： 牵挂太沉重了， 他的心灵戴着镣铐在飞， 短暂的 忘忧之后， 又是深深的痛苦； 处世则很有几分英雄主义 的色彩； 死却是一种意义， 一种象征； 屈原之死必然是 一个悲剧， 他是由于绝望而死的。 （大意符合即可） 9. 运用对比、 比喻手法， 写出了古文人和今人的不 同状态。 对以庄子、 屈原为代表的古文人浪漫的情调， 个性张扬， 充满梦想的状态的景仰与向往、 缅怀； 对现 代社会中人们思想情感浮躁状态的叹惋和忧虑。 （若回 答结构上的作用， 酌情给分） 二、 古代诗文阅读 （ 35 分） （一） 文言文阅读 （本题共 5 小题， 20 分） 10. B 【解析】 “吾知其能飞” “吾知其能游” “吾 知其能走” 三者句式一致， 且均结构完整， 各自中间不 能断开， 据此排除 A 、 C 两项。 “走者” “游者 “飞者” 分别对应前面的 “兽” “鱼” “鸟”， 作三个句子的主 语， 所以应在三者前断开， 据此排除 D 项。 故选 B 。 11. D 【解析】 “位高于太师 ” 错 。 古代三公是太 师、 太傅、 太保， 太傅位次于太师。 12. A 【解析】 “这与儒家……的思想完全相同” 错 误。 老子的思想跟儒家 “穷则独善其身， 达则兼善天 下” 的思想不完全相同。 相同的是得志时做官， 但是不 得志时是不同的。 儒家主张不得志时要加强个人修养， 老子认为不得志时就和蓬草一样随风飘转。 13. （ 1 ） 我听说，