分数乘法第一课时（课件）-六年级上册数学西师大版

分数乘法 第一课时 义务教育教科书（西南师大版） 课前引入 学习目标（20秒） 1.理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 2.能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 3.培养学生的迁移类推能力和自主探索的精神。 自主学习（15分钟） 每人吃个饼， 4人一共吃多少个饼？ 动动脑筋动动手： 1、你能用示意图把题意表示出来吗？ 2、你会列式吗？ 自主学习（15分钟） 也可以列为 ×4 自主学习（15分钟） 你能发现这两种算法的相同点和不同点吗？ 自主学习（15分钟） 相同点：都是求几个相同加数和的运算； 不同点：一个是加法运算， 一个是乘法运算。 你还能总结出什么呢？ 自主学习（15分钟） 我发现：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算 我发现： 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算 自主学习（15分钟）     分母相同，分子相加减 我用加法计算。 自主学习（15分钟） 我用乘法计算。 小结 分数乘整数怎样计算？ 　　分数乘整数，用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变。 互助探究（5分钟） 结果不是最简分数的，要约分。 算一算。 当堂训练（18分钟） 1.计算。 ×2= 3×= 5×= ×6= 12×= ×4= 当堂训练（18分钟） 2.填空。 （1）X6 表示（ ）。 （2）5个的和用加法表示是（ ）， 用乘法表示是（ ）。 （3）的5倍是（ ），6个是 （ ）。 总结 这节课你有什么收获？ $