一轮复习：《第1讲 化学实验基础知识和技能》习题课课件-2022-2023学年高三化学

一轮重点巩固 方向比努力更重要 研究考纲·辨明考向 知 识 技 能 实 验 基 础 考纲解读 考向预测 1 ．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 2．掌握化学实验的基本操作。 3．能识别化学品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 1 ．本部分内容往往以课本实验为载体进行考查，多以选择题形式出现。 2．从近几年的高考实验题的考查来看，考查点主要有四个：一是考查实验常用仪器的结构及使用方法，如滴定管和容量瓶的使用；二是考查化学实验的安全知识，如防爆及防倒吸等；三是考查化学实验的基本操作知识与技能；四是考查检查装置的气密性。 考纲要求 核心素养 思维导图 1. 科学探究与创新意识：能根据题给信息，明确探究实验的目的和原理，设计实验方案，进行实验探究，分析解决实验中出现的问题，得出正确的实验结论。 2. 证据推理与模型认知：从实验的本质对实验题进行分类建模，能运用模型解释化学现象，依据答题模板快速准确地回答问题。 名师备考建议 高考对本部分的考查仍将以实验仪器的选择、基本操作的正确与否以及以元素及其化合物的性质为载体设计实验来探究物质的组成及含量的测定为主，题型涉及选择题和非选择题。 复习本讲时要注意： (1)加热类仪器，要注意哪些能直接加热，哪些需要垫石棉网加热；什么时候该用水浴加热，什么时候该用酒精灯或者酒精喷灯加热。 (2)对于计量仪器，要注意量入和量出的区别，学会针对待测物质和反应情况选用合适的液体体积测量仪器、固体质量称量仪器、温度计等。 (3)对于洗气瓶、漏斗、冷凝管、干燥管、玻璃棒、搅拌棒、坩埚(一定要注意坩埚二字怎么写)等，要熟悉其常见用途及使用方法。 (4)对实验基本操作，要掌握操作的基本要领、关键点，理解操作中的注意事项，特别是气密性的检验方法、仪器和沉淀的洗涤、正误操作的辨别和错误操作带来的后果、具体实验操作方法的叙述等。 预测2023年高考将以中学化学所涉及的重要物质为载体，突出表现化学实验操作的规范性，运用实验现象对物质性质进行探究，运用实验数据对物质含量进行测定等的命题趋势较大，应予以高度重视。 真题再现·辨明考向 √ 解析：A是蒸馏烧瓶，故不选A；B是球形干燥管，故选B；C是直形冷凝管，故不选C；D是分液漏斗，故不选D； 2. (2022年1月浙江选考)下列说法不正确的是 A. 灼烧法做“海带中碘元素的分离及检验”实验时，须将海带进行灰化 B. 用纸层析法分离铁离子和铜离子时，不能将滤纸条上的试样点浸入展开剂中 C. 将盛有苯酚与水形成的浊液的试管浸泡在80℃热水中一段时间，浊液变澄清 D. 不能将实验室用剩的金属钠块放回原试剂瓶 √ 解析：A．灼烧使海带灰化，除去其中的有机物，便于用水溶解时碘离子的浸出，故A正确； B．纸层析法中要求流动相溶剂对分离物质应有适当的溶解度，由于样品中各物质分配系数不同，因而扩散速度不同，所以纸层析法是利用试样中各种离子随展开剂在滤纸上展开的速率不同而形成不同位置的色斑，如果试样接触展开剂，样点里要分离的离子或者色素就会进入展开剂，导致实验失败，故B正确； C．苯酚常温为微溶，高于60℃时易溶于水，故C正确； D．钠是活泼的金属，易与水反应，易被氧气氧化，因此实验时用剩的钠块应该放回原试剂瓶，故D错误； √ 解析：A．图示实验仪器为蒸馏烧瓶，A不合题意； B．图示实验仪器为分液漏斗，B不合题意； C．图示实验仪器为容量瓶，C不合题意； D．图示实验仪器为吸滤瓶，其特征是一个厚壁的带分支的锥形瓶，D符合题意； 4. (2022年6月浙江卷)下列说法不正确的是 A. 用标准液润洗滴定管后，应将润洗液从滴定管上口倒出 B. 铝热反应非常剧烈，操作时要戴上石棉手套和护目镜 C. 利用红外光谱法可以初步判断有机物中具有哪些基团 D. 蒸发浓缩硫酸铵和硫酸亚铁(等物质的量)的混合溶液至出现晶膜，静置冷却，析出硫酸亚铁铵晶体 √ 解析：A．用标准液润洗滴定管，要将整个滴定管内壁进行润洗，因此，应将润洗液的一部分从滴定管上口倒出，另一部分从滴定管下口放出，A说法不正确； B．铝热反应非常剧烈，反应过程中放出大量的热，有大量火星飞溅出来，因此，在操作时要戴上石棉手套和护目镜以保护手和眼睛，B说法正确； C．有机物中的基团在红外光谱中会呈现出其特征谱线，因此，可以利用红外光谱法初步判断有机物中具有哪些基团，C说法正确； D．硫酸亚铁铵的溶解度随着温度降低而减小，蒸发浓缩硫酸铵和硫酸亚铁(等物质的量)的混合溶液至出现晶膜，溶液达到饱和状态，静置冷却后，由于在该温度下的混合体系中硫酸亚铁铵的溶解度最小，因此，析出的晶体是硫酸亚铁铵晶体，D说法正确。 √ 5. (2022年海南卷)《医学入门》中记载我国传统中医提纯铜绿的方法：“水洗净，细