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二、古诗文阅读(共20分) 11.阅读下面这首清诗,回答问题。(5分) 济宁市2021年初中学业水平考试 阅读下面的文言文,完成6~10题。 晓过赵北口 【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之 查慎行 语文试题 又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣 十里风埃®过郑州,忽开双眼见清流 食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉 绿杨影里平桥路,数尽渔船数白鸥。 (本试卷满分:100分考试时间:120分钟) 帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未乎,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽 【注】①赵北口:位于白洋淀东岸,是一座千年重镇。②风埃:被风吹起 一、基础积累(共10分) 不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 的尘土。 阅读下面的文字,完成1~4题。 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可 (1)诗歌写鄭州一带的情况,有何作用?(3分) 驻扎在岩壁的石头或矗立向上,或倾斜飞翔,毫不掩饰自己的峥嵘险 矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可 峻,(营造/构造)令人畏惧的惊险氛围。而那些匍匐在山岭、蹲立在溪畔的象 矣。”遂逐齐师。 (2)最后一句中的“数”字有什么表达效果?(2分) 形石,或像龟免,或像猿猴,或像鸡犬,维妙维肖,棚栩如生,构筑和谐的生态 既克,公问其故。对日:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭 景象。那些普通的石头以(简约/简易)造型出现,也是遵循返璞归真、大道从 彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故 12.补出下列句子中的空缺部分。(5分) 逐之。” (1) 简的艺术原理,很是帖近人的情感意愿和审美意识,一如画中小品和诗中小 ,贫贱不能移,威武不能屈。(《〈孟子〉三章》) 【乙】史思明屯兵于河清,欲绝光弼①粮道,光弼军于野水渡以备之 (2) ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 令。①,演绎峡谷的自然之美;②,彰显峡谷的幽深意境。警石, (3)大道之行也,天下为公。 ,讲信修睦。(《〈礼 也叫关门石,十多米高,如一座关隘封锁着一处险要。峡谷岩石遍布,稀少 既夕,还河阳,留兵千人,使将雍希颢守其栅,曰:“贱将高廷晖、李日越 皆万人敌也,至勿与战,降则俱来。”诸将莫谕其意,皆窃笑之。既而思明果 记〉二则》) 的泥土,庞大而古老的桂花,竞能在此扎根,不可谓奇迹。 谓日越曰:“李光弼长于凭城,今出在野。汝以铁骑宵济,为我取之,不得, (4)鸡声茅店月, (温庭筠《商山早行》) 1.下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是 )(2分) 则勿反。”日越将五百骑,晨至栅下,问曰:“司空在乎?”希灏曰:“夜去矣。” (5)李贺《雁门太守行》中 A.驻扎(z0) 矗立 峥嵘险峻 日越曰:“失光弼而得希灏,吾死必矣!”遂请降,希灏与之俱见光弼。光弼 两句,画龙点睛,抒写将士们誓死报效国家的心愿 B.匍匐 溪畔(pan) 维妙维肖 厚待之,任以心腹。高廷晖闻之,亦降。或问光弼:“降二将何易也?”光弼 三、语言运用(共5分) C.帖近 演绎 栩栩如生(x心) 曰:“思明常恨不得野战,闻我在外,以为可必取。日越不获我,势不敢归」 13.5月15日,2021“一带一路”年度汉字发布活动在济宁曲阜落下帷幕 D.磐石 关隘(ài) 返璞归真 廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣。” 根据下面的情境,完成相关任务。一 (1)活动中,专家在讲解候选汉字时说了一段话,工作人员在记录排版 2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是 ()(2分) (选自《智囊全集》) 时不慎打乱了顺序,请你重新排序,最恰当的一项是()(2分) A.构造简易B.营造简约C.营造简易 D.构造简约 【注】①光弼:唐朝名将李光弼,平定安史之乱的主帅之一,曾任司空一职。 ①当我们面对一个具体的字时,常常很难一下子就说清它的起源 3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是((2分) ②栅:营寨。 和演变发展情况。②因此,一个字往往有多种解释,这就是汉字的一个 A.①以画之韵②以诗之形 B.①以诗之韵②以画之形 6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 )(2分) 特点。③汉字出现之后,由于历史发展、社会进步,很多字往往在承接 C.①以画之形②以诗之韵 D.①以诗之形②以画之韵 A.肉食者鄙鄙:卑鄙 B.弗敢专也专:独自享有 本义的基础上,积累了后世很多附加的含义。④只有当我们对其深入 4,文中画线句子有语病,下列修改正确的一项是正版 C.小信未孚 孚:使信服 D.再而衰再:第二次 ()(2分) 了解、理解,才能通过这个字来重现和展开时光长河中那一幅幅