速记手册（全书）-【探究在线】2022-2023学年七年级上册初一生物高效课堂导学案（北师大版）

探究 系列丛书 速记手册 生物 七年级上BS 知识梳理 核心提炼 重点提示 《( 班级： 姓名： 第1单元 认识生命 第1章生命的世界 第1节形形色色的生物… (1) 第2节生物与环境的相互影响……… (2) 第2章探索生命 第1节生物学是探索生命的科学……………………… (4) 第2节生物学研究的基本方法… (5) 第2单元生物体的结构 第3章细胞 第1节细胞的基本结构和功能…………………………………… (6) 第2节细胞是生命活动的单位… (9) 第3节细胞通过分裂而增殖 ……………(10) 第4章生物体的结构层次 第1节细胞分化形成组织 ………………………… (11) 第2节生物体的器官、系统… (13) 第3单元生物圈中的绿色植物 第5章绿色开花植物的生活方式 第1节光合作用……………………… (15) 第2节呼吸作用…。 (18) 第3节吸收作用 (20) 第4节蒸腾作用 (21) 第5节运输作用… (22) 第6章绿色开花植物的生活史 第1节种子萌发形成幼苗 (23) 第2节营养器官的生长 (24) 第3节生殖器官的生长…… (26) 第7章绿色植物与生物圈 第1节绿色植物在生物圈中的作用 …………………小…… (27) 第2节我国的植物资源… (28) 第3节我国的绿色生态工程 (30) 第1单元 认识生命 第1章生命的世界 第1节形形色色的生物 一、生物的多样性使自然界生机勃勃 1.生物圈：地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面，它包 括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，这里有维持生命的空气、水、 阳光等条件。 2.生物的多样性使自然界生机勃勃 (1)物种多样性：生物的家族中有植物、动物、真菌、细菌、病毒等。 (2)遗传多样性：在不同种的生物体内，控制性状遗传的遗传信息是不 同的。即使是同种生物，不同个体的遗传信息也不尽相同。 (3)生态系统多样性 ①生态系统：生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。 ②最大的生态系统：生物圈，它包括陆地、湿地和海洋生态系统。 二、生物具有区别于非生物的特征 1.应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应。它能够使生 物“趋利避害”。例如，向阳窗台上的盆栽植物总是弯向窗外生长。 2.生长：生物通过生长使体形增大、体重增加。例如，一株幼苗可以长成 一棵大树。 3.繁殖：生物产生后代的过程。例如，蜻蜓点水、母鸡生蛋等。 4.新陈代谢：绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧 化碳、排出汗液和尿液等。 【易错易混】 1.生长与发育的区别大 生长是生物体由小长大的过程，生物通过生长使体形增大、体重增加； 发育是生物体的结构、功能逐渐完善的过程。 2.误认为生物呼吸都需要氧气 生物都能呼吸，但是呼吸不一定都是吸收氧气，放出二氧化碳。有些生 物的呼吸不需要氧气。 3.误把大气圈、水圈和岩石圈叫做生物圈或误把整个地球叫做生物圈。 生物圈仅指地球表面的一个“薄层”。 第2节 生物与环境的相互影响 一、环境影响生物的形态、生理和分布 1.环境：生物的生存条件和生存空间。 2.生态因素 (1)概念：环境中影响生物形态、生理、分布的因素。 (2)种类 非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、湿度、温度等 含义：主要是指生物彼此之间的相互影响 互助：如雄企鹅孵卵，雌企鹅捕食 同种生物间 生 斗争：如梅花鹿的求偶争斗 生物因素 因素 类型 互惠互利：如海葵与蟹 不同种生物间捕食：如狮子捕食斑马 竞争：如同一稻田中的水稻与杂草 2 特别提醒 每个生物体的生存都受各种生态因素的影响，同时也是影响周围其他 生物生存的一种生物因素。 3.生物对环境的适应 (1)体色或体形与环境相适应：动物有与栖息环境极为接近的体色或体 形。 ①举例：竹节虫的身体与竹枝极为相像；蜥蜴身体的颜色与环境色 彩几乎融为一体。 ②作用：有利于它们捕获猎物或躲避捕食者的追击。 (2)特殊体色、体形与环境相适应：生物对捕食者构成威胁或伤害，其艳 丽夺目的体色成为捕食者终生难忘的预警信号。举例：箭毒蛙有色 彩鲜艳的外表，一只箭毒蛙所具有的毒素足以杀死两万只老鼠。 4.生物适应环境的方式多种多样：如鸟类有适于飞翔的翅膀；北极熊皮下 厚厚的脂肪与极地生活相适应等。 二、生物能影响和改变环境 如蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；水体中浮游生物的急剧繁殖 会导致水质恶化等。 【易错易混】 1.误认为同种生物之间都是合作关系 很多同种生物大量存在时会相互残杀。例如，鲈鱼的成鱼经常以本种 幼鱼为食。 2.动物体色的适应并不一定都是和环境颜色相近 有些动物体色与环境色彩差异大，易被天敌发现，能吓退天敌，叫做警 戒色，也是一种适应。 3 第2章探索生命 第1节生物学是探索生命的科学 一、生物学家的科学活动 包括观察、