1.4测量平均速度（课件）-【备课无忧】2022-2023学年八年级物理上册同步精品备课（人教版）

1.4测量平均速度 教学目标 一 1.学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离。 2.能够根据公式 计算出物体在某段时间内运动的平均速度。 3.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 教学引入 二 你知道如何测量汽车在这段路程的平均速度吗？ 区间测速长度3.9km，限速60km/h 思考一下 测量物体运动的平均速度 三 如何测量小球通过斜面全程的平均速度？ s v = t —— 刻度尺 停表 s斜－s车 v = t —————— 将小球换成小车，测量方法一样吗？ 由于小车自身有长度，因此小车行驶的路程为斜面长度减去车长。 路程：看车上任意一固定点通过的路程(如车头到车头) 练习使用________和______测算平均速度。 刻度尺 停表 _________（公式）。 s v = t —— 斜面、金属片、小木块、小车 刻度尺 停表。 （间接测量v） 实验：测量小车通过斜面全程的平均速度 （直接测量s、t） 3.实验器材： 实验数据记录表格应该怎样设计？ 1.实验目的： 2.实验原理： 测量物体运动的平均速度 三 路程 时间 平均速度 s＝ t＝ v＝ 路程 s＝ 时间 t＝ 平均速度 v＝ 4.实验数据记录表格设计？ 表格一 表格二 注意：实验数据记录表格的制定应在开始实验之前完成。 测量物体运动的平均速度 三 5.实验步骤: ①将斜面一端用木块垫起,使它保持一定的坡度。 ②把小车放在斜面顶端,用 测出小车将要通过的 ，并将数据记入实验数据记录表中。 ③用 测量小车从斜面顶端开始滑下到撞击斜面底端挡板的 ,并记入表中。 ④根据测量数据,用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度v,并记入表中。 刻度尺 路程s 停表 时间t s v = t —— 测量物体运动的平均速度 三 实验：测量小车通过斜面全程的平均速度 6.实验评估： 的测量误差较大 减小测量误差的方法： 时间 减小斜面坡度。 0.7s 0.35s 测量物体运动的平均速度 三 测量同一小车通过同一斜面全程、前半程、及后半程的平均速度。 7.学生实验： 路程 运动时间 平均速度 全程 s1＝ t1＝ v1＝ 前半程 s2＝ t2＝ v2＝ 后半程 s3＝ t3＝ v3＝ 8.讨论实验方案并设计实验数据记录表格 s/m t/s v/m.s-1 原则：表头记录需要的物理量符号和单位。 测量物体运动的平均速度 三 v1 v3 v2 A C B （s1t1） （s2t2） （s3t3） 方案讨论 全程 前半程 后半程 s1 v1 = t1 —— s2 v2 = t2 —— s3 v3 = t3 —— 测量小车从A点由静止出发，到达B点了路程s1和时间t1 测量小车从A点由静止出发，到达C点了路程s2和时间t2 能否让小车从C点由静止出发到达B点的时间，计为t3？ 计算：t3=t1－t2 s3=s1－s2 测量物体运动的平均速度 三 路程s/m 运动时间t/s 平均速度v/m.s-1 全程 s1＝ t1＝ v1＝ 前半程 s2＝ t2＝ v2＝ 后半程 s3＝ t3＝ v3＝ 实验数据记录表格 0.7 0.35 0.35 3.5 测量小车通过斜面全程的平均速度 测量物体运动的平均速度 三 路程s/m 运动时间t/s 平均速度v/m.s-1 全程 s1＝ t1＝ v1＝ 前半程 s2＝ t2＝ v2＝ 后半程 s3＝ t3＝ v3＝ 实验数据记录表格 0.7 0.35 0.35 3.5 2.3 测量小车通过前半程的平均速度 测量物体运动的平均速度 三 路程s/m 运动时间t/s 平均速度v/m.s-1 全程 s1＝ t1＝ v1＝ 前半程 s2＝ t2＝ v2＝ 后半程 s3＝ t3＝ v3＝ 实验数据记录表格 0.7 0.35 0.35 3.5 2.3 s1 v1 = t1 —— s2 v2 = t2 —— s3 v3 = t3 ——= 处理数据: s1－s2 t1－t2 ________ 0.2 0.15 0.29 1.2 v1 v2 v3 < < = 0.7m 3.5s = 0.2s/m 0.35m 2.3s = 0.15s/m = 0.35m 1.2s = 0.29s/m = 测量物体运动的平均速度 三 讨论： a．斜面倾角不同； b．运动情况不同； c．实验有误差。 1．在实验中为什么斜面的坡度不宜过大？ 2．如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？ 3．各组速度不同，其原因是什么？ 根据公式：