1.2 水的组成（课件）- 2022—2023学年八年级科学上册同步精品课堂(浙教版）

1.2 水的组成 水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？ Teaching Analysis 教学分析 解开水组成秘密的三位科学家 Teaching Analysis 教学分析 水是由什么组成的 水的电解实验 Teaching Analysis 教学分析 探究：水的组成 如图所示，观察实验器材 顶端带有活塞的玻璃管 电极 分别与电源的 正、负极相连 水电解器 学生电源 Teaching Analysis 教学分析 1. 在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电。 2. 仔细观察∶水的颜色、状态为两个电极上出现了两支玻璃管内液产生的气体的体积比约为________。 Teaching Analysis 教学分析 往电解器里注满水,其中加入少量烧碱或硫酸为了增强水的导电性,有时可在水中加入适量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 Teaching Analysis 教学分析 视频：水电解实验 Teaching Analysis 教学分析 3. 用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到______；用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到_______ 正极端玻璃管 负极端玻璃管 现象 解释 能使带火星的木条复燃 能燃烧，发出淡蓝色的火焰 产生的气体是氧气 产生的气体是氢气 Teaching Analysis 教学分析 ①通电后两电极上都产生气体，且正极与负极上产生的气体体积比约为1：2； ②正极上产生的气体能使带火星的木条复燃，负极上产生的气体能燃烧，火焰为淡蓝色。 实验现象： Teaching Analysis 教学分析 试验时得到的氢气与氧气的体积比 往往大于2:1是因为： 氧气的溶解度大于氢气 【现象分析】正极产生的气体是氧气；负极产生的气体是氢气，生成氧气和氢气的体积比为1:2。（正氧负氢，氧1氢2） Teaching Analysis 教学分析 水电解后，生成 和 ： 与电源正极相连的试管内收集到的气体是 。 与电源负极相连的试管内收集到的气体是 。 V