2023届高考语文复习-文言文阅读翻译技巧

文言文阅读——翻译技巧 一、文言文翻译技巧 翻译文中的句子，应把要求翻译的句子放到原文中去，联系上下文全面审视。正确翻译文中的句子，要特别注意以下两个方面。 1.把握翻译的原则 翻译的总原则是“信、达、雅”。 “信”，要求准确。要忠实于原文的内容和每个句子的含意，且能准确传达作者和作品的情感，不曲解，不遗漏。 “达”，要求通顺。表意要明确，语言要通顺，语气合理，语序符合现代汉语语法规范。 “雅”，要求优美。用简明优雅且富有文采的现代语言置换文言。 对于高考文言文阅读中的翻译题而言，一般要求考生遵循“信”“达”这两条基本原则，“雅”是较高的要求，不作硬性规定。 2．掌握常用的翻译方法 (1)留 ①保留古今意义和用法完全相同的一些词，如国号、朝代、年号、帝号、谥号、庙号、官名、地名、人名、爵位名、器物名、书名、度量衡单位等。 ②保留原句与现代汉语相同的语法结构，不随意变换词序。如“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”(《鸿门宴》)，“劳苦功高”这个成语就可以保留不译。 (2)换 ①将文言文中的某些特殊句式的表达方式换成现代汉语的句式，如判断句、被动句等。 ②用现代汉语词汇替换古代汉语词汇。如把“吾”“余”“予”等换成“我”，把“尔”“汝”等换成“你”。 ③将原文中的单音节词换成现代汉语中最合适的双音节词。 例1 A．若属皆且为所虏！(《鸿门宴》) B．夺项王天下者必沛公也。(《鸿门宴》) 答题思路 以上两句，第一句是被动句，标志词是“为所”，翻译时应换成“被”；单音节词“虏”换成“俘虏”。第二句是判断句，标志词是“……者……也”，翻译时应换成“是”；单音节词“夺”换成“夺取”。 参考译文： A.你们这些人都将被他俘虏！ B．夺取项王天下的人一定是沛公。 (3)补 文言文中省略句较多，翻译时须将省略内容增添进去，以求句子完整，语意明了。 例2 ①时蔡翛为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败。 ②傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，当死从。” 答题思路　①句中“为”“言天下事”之间要补出“之(蔡翛)”；“必败”前要补出“国家政事”。②句中“我”“宋之大臣”之间要补出“为(是)”；“死从”后要补出“太子”。 参考译文：①当时蔡翛担任尚书，孙傅向他陈述治理国家的政事，劝他赶快做些变革，否则国家政事就会失败。　②孙傅说：“我是宋朝的大臣，而且是太子的老师，应当跟随太子去死。” (4)调 指句式的调整，特别是倒装句，翻译时一定要按照现代汉语的语法规范进行调整，使句子畅达。 例3 ①居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。中既不给，其势必当取于人。 ②使为子孙而为之，则子孙不能我救也；使为朋友而为之，则朋友不能我救也。 答题思路　①句翻译时注意句式的调整：“其势必当取于人”为状语后置句，应该调整为“其势必当于人取”。②句翻译时注意句式的调整：“则子孙不能我救也”“则朋友不能我救也”为宾语前置句，应该调整为“则子孙不能救我也”“则朋友不能救我也”。 参考译文：①(有的人)做官之所以不能保持清廉，大都是由(他的)家人喜好奢侈造成的。朝廷(的俸禄)既然不能满足家人的欲望，(他们)必然要向他人索取。　②如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的；如果为了朋友来做这些事，那么朋友是救不了我的。 (5)删 对无法译出和不必译出的一些虚词，翻译时应删除。这些词包括发语词、补足音节的助词、有些倒装结构的标志词、句中表停顿的词、个别连词及偏义复词中的衬字等。 二、即学即练 1.把文中画线的句子译成现代汉语。 颜太初杂文序 司马光 天下之不尚儒久矣。今世之士大夫，发言必自称曰儒。儒者果何如哉？高冠博带、广袂之衣谓之儒邪？执简伏册、呻吟不息谓之儒邪？又况点墨濡翰、织制绮组之文以称儒，亦远矣。舍此勿言，至于西汉之公孙丞相、萧望之、张禹、孔光，东汉之欧阳歙、张酺、胡广，世之所谓大儒，果足以充儒之名乎？ 鲁人颜太初，字醇之，常愤其然。读先王之书，不治章句，必求其理而已矣。既得其理，不徒诵之，以夸诳于人，必也蹈而行之。在其身与乡党无余，于其外则不光。不光，先王之道犹蘙如也，乃求天下国家政理风俗之得失，为诗歌洎文以宣畅之。景祐初，青州牧有以荒淫放荡为事，慕嵇康、阮籍之为人，当时四方士大夫乐其无名教之拘，翕然效之，浸以成风。太初恶其为大乱风俗之本，作《东州逸党》诗以刺之。诗遂上闻，天子亟治牧罪。又有郓州牧怒属令之清直与己异者，诬以罪，榜掠死狱中。妻子弱不能自诉，太初素与令善，怜其冤死，作《哭友人》诗，牧亦坐是废。 于时或荐太初博学有文，诏用为国子监直讲。会有御史素不善太初者，上言太初狂狷，不可任学官。诏即行所至，改除河中府临晋主簿。太初为人，实宽良有治行，非狂人也。自临晋改应天府户曹，掌南京学，卒于睢阳。旧制，判、司、簿、尉四考，无殿负[注]，例为令录。虽愚懦昏耄无所取者