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北教传媒学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 活轻巧夺冠代化00 N S W E R S (5)生物能对外界刺激作出反应 参考答案及解析 核心素养训练 16(1)观察法 (2)因为观察要全面、细致和实事求是 第一单元 生物和生物圈 方法规律:观察顺序:(1)空间顺序:由宏观到微观、 由整体到局部、由远及近、由上到下、由外到内。 第一章 认识生物 (2)时间顺序:遵循生命现象发生、发展的规律,以及 由开始到结束,由早到晚等顺序。 第一节生物的特征 第二节 调查周边环境中的生物 “基础巩固训练 1A2C3D 。)基础巩固训练 4老树、昏鸦、瘦马、断肠人枯藤、小桥、流水、人家、古 1B2C3C4B 道、西风、夕阳 强化提升训练 5A解析:病毒没有细胞结构,但是能繁殖后代,因此病 5A解析:调查时,对于看到的所有生物,都要认真观 毒是生物。除病毒外,生物都是由细胞构成的。 察,如实记录。 6D解析:生物中的病毒没有细胞结构;植物大多不能 一核心素养训练 自由运动;动物大多不能进行光合作用,故A、B、C都 不正确。生长和繁殖是生物的共同特征,D正确。 6(1)调查对象调查方案样本记录(2)形态结构 7C8D 陆生生物水生生物用途(3)柳树、草、睡莲 9(1)对外界刺激作出反应(2)遗传(3)繁殖和生长、 解析:(3)按照形态结构来划分,可将生物归为动物、植 发育 物和其他生物,雪松属于植物,因此题表中可与雪松归 为一类的生物有柳树、草、睡莲 强化提升训练 10B11D 第二章了解生物圈 12C解析:花朵是植物的生殖器官,丁香发芽、开花体 现的生物特征是生物能生长和繁殖,C正确。故选C。 第一节生物与环境的关系(一)》 13B解析:A.海豚捕食大马哈鱼体现了生物的生活需 基础巩固训练 要营养,正确。B.蘑菇能够由小长大体现了生物能生 长,错误。C.鲸浮出水面时产生雾状水柱体现了生物 1B 2C3B 能进行呼吸,正确。D.含羞草受到触碰时,展开的叶 4C解析:对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变 片会合拢体现了生物能对外界刺激作出反应,正确。 量,因此探究“温度对鼠妇生活的影响”过程中的变量 14D解析:生物中的动物不能进行光合作用,A错误; 是温度,除温度不同外,其他条件如鼠妇的数量、湿度、 动物一般能运动,植物一般不能运动,B错误;高等动 光照等都应相同,因此对其修改正确的是左右两侧都 物能形成复杂反射,而植物不能,C错误;动物、植物、 应保持在阴暗环境中。 微生物都能生长和繁殖,D正确。 强化提升训练 15(1)生物能生长和繁殖(2)生物的生活需要营养 5C (3)生物具有遗传的特性(4)生物具有变异的特性 6B解析:蟑螂喜欢在夜间活动,是因为具有趋光性,不 072七年级生物·上(人教版) 本资料为出版资源,独家授权学科网,盗版必究! 北教传媒空学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 参考答案及解析 属于温度对生物的影响。 第二节生物与环境组成生态系统(一) 均核心素养训练 7C解析:设置对照实验时,要根据所要探究的条件,设 “基础巩固训练 置以探究的条件为唯一变量的对照组。为了探究“光 1生物环境 对鼠妇生活的影响”,就要设置以光为唯一变量的对照 2A解析:在一定区域内生物和它们所生活的环境就形 实验,其他条件相同且适宜。因此除光照不同外,温 成一个生态系统。一棵桃树,只包括了生物部分的一 度、湿度等条件都应一致,纸盒底部两边都应该是细 部分,没有其他生物,也没有非生物部分,不能构成一 湿土。 个完整的生态系统。 3C 第一节生物与环境的关系(二) 4A解析:小麦、蚜虫、细菌都属于生物部分:阳光属于 基础巩固训练 非生物部分。A正确。 5D 6A 1D解析:麦田里的稗草和小麦争夺阳光、养料和水分 7C解析:菌类没有叶绿体,不能进行光合作用制造有 等,体现了生物与生物之间的竞争关系。 机物,必须靠分解现成的有机物维持生存,属于分 2A解析:蛇吃田鼠是为了获取营养物质维持生存,田 解者。 鼠和蛇之间属于捕食关系,A正确。 8C解析:植食性动物以植物为食,是消费者。 3A解析:炎热的夏天,大树下非常凉爽,这表明生物能 9B解析:消费者主要指各种动物,植食性鱼以水草为 影响环境。故选A。 食,属于消费者;肉食性鱼以植食性鱼为食,也属于消 4A解析:“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候 费者。 净化空气等,体现了生物能影响环境。 10(1)分解(2)生产为生态系统中的其他生物提供 强化提升训练 有机物(3)昆虫(4)阳光、水、空气等 5A 女强化提升训练 6A解析:适者生存,生物必须适应环境才能生存。树 11A12D 木同一根枝条上相邻的叶片互不遮挡,能使每片叶都 13C解析:在自然界中动植物的遗体不