第一章《声现象》学习效果检测-2022-2023学年八年级物理上册典中点·课时夺冠（苏科版）

苏科版八年级上册第一章《声现象》学习效果检测 （满分100分，时间60min） 一、单选题(每小题3分，共33分) 1．（2022·福建宁德·八年级期末）下列关于声现象的描述错误的是（　　） A．蝙蝠捕食是靠超声波发现昆虫 B．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中减弱噪声 C．超声波清洗仪正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量 D．把耳朵贴在桌面上，能听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声 【答案】B 【解析】 A．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫，故A正确，不符合题意； B．禁止燃放烟花爆竹是在声源处减弱噪声，故B错误，符合题意； C．声音可以传递信息，可以传递能量，超声波清洗眼镜，说明超声波能够传递能量，故C正确，不符合题意； D．把耳朵贴在桌面上也能听到由课桌传播轻敲桌子的声音，说明桌子能传播声音，故D正确，不符合题意。 故选B。 2．（2022·山东济南·中考真题）如图所示为我国古代的一种打击乐器——磬。早在公元前5世纪，《考工记·磬氏》中就有“已上则磨其旁，已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”、“下”指的是声音的高低。利用这种技术改变的是磬发出声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 【答案】B 【解析】 响度是声音的大小，音色是声音的特色，音调是声音的高低，速度是路程与时间的比值，表示运动快慢的物理量；由题意可知，“上”、“下”指的是声音的高低，所以这种技术改变的是磬发出声音的音调，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．（2022·湖南株洲·中考模拟）太空授课时，下列有关声音的说法不正确的是（　　） A．三位老师授课时声音音色不同 B．调大电视机的音量，可以提高授课老师的音调 C．授课老师若出舱活动，不能直接对话，说明真空不能传声 D．授课老师的声音是由振动产生的 【答案】B 【解析】 A．不同的发声体材料和结构不同，声音的音色不同，故三位老师授课时声音音色不同，故A正确，不符合题意； B．调大电视机的音量，可以提高授课老师声音的响度，不能提高音调，故B错误，符合题意； C．授课老师若出舱活动，不能直接对话，说明真空不能传声，故C正确，不符合题意； D．授课老师的声音是由授课老师的声带振动产生的，故D正确，不符合题意。 故选B。 4．（2022·山东临沂·中考一模）“间隔一米，靠右行走，拒绝交叉，预防疫情”，每当放学，学校广播室就进行疫情防控宣传播放。关于声音，下列分析正确的是（　　） A．播音员可以改变喇叭声音的大小，是改变了声音的音调 B．我们听到的喇叭声音是通过喇叭传播到我们耳朵里的 C．学校门口的疫情检测走廊类似“隔音蛟龙”，城市公路的“隔音蛟龙”是为了防止噪声产生 D．我们能利用喇叭播出的声音分辨出谁在播音，主要利用了声音的音色 【答案】D 【解析】 A．播音员可以改变喇叭声音的大小，是改变了声音的响度，故A错误； B．我们听到喇叭的声音是通过空气传播的，故B错误； C．“隔音蛟龙”是为了在传播过程中减弱噪音，故C错误； D．声音的音色与发声体的材料结构有关，不同人的声带结构不同，所以发出的声音音色不同；我们能利用喇叭播出的声音分辨出谁在播音，主要利用了声音的音色，故D正确。 故选D。 5．（2022·湖南永州·中考模拟）声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（　　） A．“闻其声，知其人”主要是根据声音的音色来判断的 B．鸟鸣声无论在什么情况下都属于乐音 C．只要物体振动，我们就一定能听到声音 D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度快 【答案】A 【解析】 A．每个发声体发出声音的音色是不同的，“未见其人，先闻其声”，主要是根据声音的音色来判断的，故A正确； B．鸟鸣声在不影响人们的工作和学习时是乐音，在影响人们的工作和学习时是噪声，故B错误； C．人耳能听到的声音频率范围在20Hz~20000Hz，在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，所以说物体振动发出声音耳朵不一定能听到声音，故C错误； D．超声波和次声波在水中的传播速度相同，故D错误。 故选A。 6．（2022·辽宁沈阳·八年级期末）下列有关声现象的说法中正确的是（　　） A．古代，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能听到夜袭敌人的马蹄声，说明固体可以传声 B．“震耳欲聋”，说明声音的响度大 C．“长啸一声，山鸣谷应”是指发出的是传播很远的次声波 D．超声波能粉碎人体内的“结石”，说明声波可以传递能量 【答案】B 【解析】 A．固体可以传声，并且声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度，因此行军宿营时士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，听到夜袭敌人的马蹄声是通过大地传声比空气快，故A错误； B．“震耳欲聋”，说明声音的响度大，故B正确； C．“长啸一声，山鸣谷应”是指声音能够