2.2.3 生物对环境的影响学案2022-2023学年苏科版七年级生物上册

句容市初中生物学七(上)教学案 第（ ）份 共（ ）份 2.3生物对环境的影响 一、学习目标 1.举例描述生物对环境的影响。 2.学会使用干湿计测量空气湿度。 二、学习过程 【探究新知】 活动1：分析生物对环境的影响 1.观察课本P28图2-5“森林吸收二氧化碳释放氧气，能够净化空气”和“地衣分泌地衣酸腐蚀岩石形成土壤” 思考回答下列问题： 这两个例子说明生物可以 。 你能举出相同的例子吗？请写在下面的横线上。 2.阅读课本P28“中国蜣螂出国记”，分析生物对环境的影响。 （1）牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响？ （2）澳大利亚政府为什么要引进蜣螂，而不用人工的方法清除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂？说说其中的道理。 （3）根据上述事例，你认为生物对环境有影响吗？说出你的理由。 活动2：探究不同植被对空气湿度的影响 1. 什么叫空气湿度？ ，用什么工具来测空气湿度？ 。 2. 选择裸地、草坪、灌木丛3种不同的植被分别测量、记录和分析数据，得出结论。 探究不同植被对空气湿度的影响 提出问题 作出假设 制定方案 获取科学数据的方法是 ；取数据的 值。 实施计划 植 被 裸 地 草 坪 灌 木 丛 时间段 早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚 第1次 74 64 80 70 83 77 第2次 70 58 75 64 82 73 第3次 78 66 86 70 86 74 平均值 得出结论 (1)空气湿度大小顺序： (2)说明植被能 空气湿度(增加或减少)，不同植被对空气湿度 注意事项：为什么不能在有水源的地方进行测量？还要注意什么？ 本实验最终能说明 【学以致用】 在盛夏时节，人们走进树林，会明显感觉凉爽、清新，这说明树木对环境有何影响？ 三、学习反馈 1.在内陆地区大面积植树造林，能够 ( ) A.增加空气湿度，减少降雨量 B.增加空气湿度，增加降雨量 C.提高大气氧含量，减少降雨量 D.降低大气氧含量，增加降雨量 2.灌木丛中的空气湿度裸地的空气湿度。 （ ） A.高于 B.等于 C.低于 D.不能比较 3.下列各项中，不是反映生物对环境影响的是 ( ) A.螳螂成虫的翅展开时像鲜艳的花朵 B.黄山松等植物的根部能够分泌酸性物质，使岩石分解 C.土壤中含有大量的微生物，能够使土壤中矿质元素的含量保持平衡 D.森林能够增加降水量 4.在同一地区的同一时段，以下环境中，空气湿度最大的是 ( ) A.裸地 B.草地 C.灌木丛 D.森林 5.“探究不同植被对空气湿度的影响”时，必须使用到的实验材是 （ ） A.干湿计 B.显微镜 C.放大镜 D.计时器 6.将下列生物与其生活环境之间的相互关系用线连起来 ①大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来 ②蚯蚓的粪便能增加土壤的肥力 A 环境对生物的影响 ③夹竹桃能够吸收二氧化硫等有毒气体，净化空气 ④葵花朵朵向太阳 ⑤橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳