第二单元 第二节 第二课时 海水的运动及影响 水循环过程及意义（教师用书）-2022-2023学年新教材高中地理必修第一册【金版新学案】同步导学（鲁教版2019）

第二课时　海水的运动及影响　水循环过程及意义 [课程标准及素养目标]　1．运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。2．运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。3．结合生活实例示意图，分析海水运动对人类活动的影响及人类对海洋资源的开发利用。(地理实践力) 4．结合示意图，掌握水循环的过程、类型及意义，分析人类对水循环的影响。(综合思维、地理实践力) 知识点一　 海水的运动及影响 (一)波浪 1．含义：海洋上的波浪主要是风浪，在风力作用下形成的海面的波状起伏运动。 2．规律：风速越大，风浪越大。 3．与人类生产生活 (1)波浪对港口建筑、航运、船只停泊等都有一定的影响。 (2)波浪有利于污染物的扩散和水质净化，但也会导致污染物的重新悬浮和污染的加剧。 (3)波浪还可用来发电。 (二)潮汐 1．含义：由月球和太阳的引潮力引起的海面周期性升降运动。 2．成因引潮力→潮汐 3．影响 (1)潮汐影响航运：大型船舶可趁涨潮进出河流和港口。 (2)潮汐可以用来发电，包括我国在内的许多国家已经建成了不少潮汐电站。 (三)洋流 1．含义：海水常年较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。 2．分类 3．对地理环境的影响 影响海上航行 顺洋流可节约燃料，加快速度；寒暖流相遇，会形成海雾，对航行不利 影响海洋生物资源和渔场分布 世界著名渔场主要分布在寒暖流交汇和海水上泛的海区 影响流经海域及附近地区的气候 暖流增温增湿，寒流降温减湿 影响近海污染物 加快污染物的扩散，降低污染浓度，同时扩大污染范围 知识点二　 水循环过程及意义 1．水循环含义：水循环是指自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、径流等环节连续不断、周而复始地运动的过程。 2．水循环的类型：按其发生的空间范围，分为海上内循环、陆上内循环和海陆间大循环。 3．水循环过程和主要环节 类型 环节名称 海上内循环 A蒸发，B降水 陆上内循环 F植物蒸腾，I蒸发，D降水 海陆间大循环 A蒸发，C水汽输送，D降水，E地表径流，H下渗，G地下径流 判断水循环类型的方法 看联系 的圈层 海陆间大循环和陆上内循环涉及四个圈层(大气圈、岩石圈、水圈和生物圈)，而海上内循环不涉及岩石圈 看发生 领域 海陆间大循环的发生领域既包括陆地又包括海洋，陆上内循环只包括陆地，海上内循环只包括海洋。陆地上外流区的水体，既参与陆上内循环，又参与海陆间大循环 看过程 和环节 海陆间大循环的环节最多、最全，而其他两种水循环的主要环节是蒸发和降水，海上内循环不存在下渗和径流环节 看参与 水量 海上内循环的参与水量最大，陆上内循环的参与水量最小 4．水循环的地理意义 (1)使地表不同区域的各种水体相互联系、相互转化，使水体得以更新。 (2)促进了地球表层区域之间、圈层之间的物质迁移。 (3)促进了圈层之间的能量交换，调节地表温度。 (4)改变一些地区的生态和生活环境。 (5)改造地表形态。 1．图示内容引起的海水运动形式是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．风浪 B．潮汐 C．洋流 D．波浪 B　[天体运动引起的海水运动是潮汐。] 2．海水运动的最基本形式是(　　 ) ①波浪　②潮汐　③洋流　④风暴潮 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A　[波浪、潮汐、洋流是海水运动的主要表现形式。] 3．寒暖流交汇或有上升流的地方通常是渔场所在地，下列渔场分布于冷海水上泛海区的是(　　) A．北海道渔场 B．纽芬兰渔场 C．北海渔场 D．秘鲁渔场 D　[寒暖流交汇或有上升流的地方通常是渔场所在地，渔场分布于冷海水上泛海区的是秘鲁渔场，D对。北海道渔场、纽芬兰渔场、北海渔场都位于寒、暖流交汇处，A、B、C错。] 下图为我国某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。读图，回答4～5题。 4．李煜在《虞美人》中写道：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”“一江春水向东流”指的是图中的(　　) A．① B．② C．③ D．④ 5．增加④环节水量可采取的措施是(　　) A．修建机井 B．修建水窖 C．植树造林 D．跨流域调水 4．C　5．C　[第4题，结合所学知识可知，图中①②③④⑤⑥环节分别表示水循环的蒸发、降水、地表径流、下渗、地下径流、水汽输送。“一江春水向东流”指河水流入海洋，即地表径流环节。第5题，④环节为下渗，森林具有拦蓄地表径流、涵养水源的功能，植树造林能增加水分下渗。] 探究点一　海水的运动及其影响 材料一　杭州湾至钱塘江口外宽内窄，口大肚小，外口宽度达100 km；溯江而上，