2.2课时4洋流导学案2025-2026学年高中地理鲁教版必修一

导学案（高一地理） 使用日期： 年 月 日 主备： 审核： 编号： 第X周 第2章第2节 水圈与水循环 课时04 洋流 班级： 姓名： 小组号： 一、学习目标 运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。 1.结合材料，认识洋流及类型。(综合思维、★★★) 2.联系生产生活实际，分析洋流对人类活动的影响。(综合思维、地理实践力、重难点★★★★) 二、知识回顾 三、导学指导与检测 任务一 洋流概况： 结合课本完成以下问题： 1.什么是洋流？ 2.洋流的动力有哪些？ 3.按照温度划分，洋流有哪些类型？并用图示表示出来。 4.洋流有何地理意义？ 【合作探究】 阅读下面四幅等温线图，判断该等温线所处的半球和洋流类型。 【即时训练】 下图为某海域表层海水年平均等温线分布图，图中虚线表示流经该海区的洋流，b、c处于同一纬度，a、d处于同一纬度。据此完成下列小题。 1．由图可知（ ） A．a是北半球暖流 B．b是南半球暖流 C．c是北半球寒流 D．d是南半球寒流 2．以下对该海域表层海水的盐度及密度大小判断正确的（ ） A．a海域与d海域的盐度大小相同 B．a海域密度小于b海域密度 C．b海域盐度大于c海域盐度 D．d海域密度大于c海域密度 如图为大西洋部分海域洋流示意图。 1.分别判断①②两支洋流的类型，并说明理由。 2.都柏林比圣约翰斯所处的纬度高，但1月都柏林的气温为8℃时，圣约翰斯的气温常在0℃以下，试分析造成这种现象的原因。 3.图示海域可能存在一大型渔场，用“口”在图中标出，并分析该渔场形成的主要条件。 4.哥伦布从欧洲去美洲时，走了图中A、B两条不同的航线。有趣的是，走距离较短的A航线用了37天，而走距离较长的B航线却只用了22天，试分析原因。 四、课堂小结【5min】 五、堂清、日清记录 堂清 日清 经天纬地，格物致知。第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$